АНАЛІЗ ГЕНДЕРНИХ УЯВЛЕНЬ СУЧАСНОЇ СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ В ПРОЦЕСІ СОЦІАЛІЗАЦІЇ

Abstract

Стаття присвячена дослідженню гендерних уявлень сучасної студентської молоді. Вивчення сутності поняття довело, що «гендерні уявлення» – погляди на статус чоловіка або жінки, що вони займають у суспільстві; гендерні уявлення є продуктом пануючої ідеології і залежно від її типу поділяються на егалітарні (на основі ідеї гендерної рівності) або патріархатні (традиційні) гендерні уявлення. Аналіз гендерних уявлень студентів молодших курсів Інституту культури та мистецтв ДЗ «ЛНУ імені Тараса Шевченка» показав низький рівень їхніх знань у галузі гендерної проблематики, що не дозволяє студентській молоді належною мірою визначитися у пріоритеті гендерних цінностей і відмовитися від впливу застарілих стереотипів на власну свідомість. Проведене дослідження дозволяє стверджувати, що в сучасної студентської молоді домінують традиційні гендерні уявлення на взаємовідносини статей та їх діяльність у суспільстві, що, в цілому, відображає диференційовану гендерну соціалізацію студентів. Статья посвящена исследованию гендерных представлений современной студенческой молодежи. Изучение сущности понятия доказало, что «гендерные представления» – взгляды на статус мужчины или женщины, что они занимают в обществе; гендерные представления являются продуктом господствующей идеологии и в зависимости от ее типа делятся на эгалитарные (на основе идеи гендерного равенства) или патриархатные (традиционные) гендерные представления. Анализ гендерных представлений студентов младших курсов Института культуры и искусств ГУ «ЛНУ имени Тараса Шевченко» показал низкий уровень их знаний в области гендерной проблематики, что не позволяет студенческой молодежи в должной мере определиться в приоритете гендерных ценностей и отказаться от влияния устаревших стереотипов на собственное сознание. Проведенное исследование позволяет утверждать, что у современной студенческой молодежи доминируют традиционные гендерные представления на взаимоотношения полов и их деятельность в обществе, что, в целом, отражает дифференцированную гендерную социализацию студентов. The article is devoted to the study of gender perceptions of young students in the process of socialization. The study of the essence of the concept proved that "gender perceptions" – views on the status of men or women that they occupy in the society, they help us understand the content of gender roles and define our position to existing rules of conduct of men and women in society, and to adopt a personal method of performing gender roles. We discovered that gender perceptions are the product of the dominant ideology. Gender researchers make gender perceptions conditional on the dominant gender ideology of the state and break them up into egalitarian (based on the ideas of gender equality) or Patriarchal (traditional) gender perceptions. In accordance with the nature of gender perceptions that are available to Junior students (Patriarchal or egalitarian), their gender socialization is classified as either traditional one differentiating male and female as polar so women are subordinate to men or egalitarian socialization that integrate gender equality in gender relationships, and promote equal partnerships between students. Analysis of Junior students gender perceptions of the Institute of culture and arts of the SE "Luhansk Taras Shevchenko National University” showed the low level of their knowledge in the areas of gender, which does not allow students to define the priority of gender values and to reject the influence of the old stereotypes on their own consciousness. The study suggests that today's young students is dominated by traditional gender views on gender relations, and broadly reflects the gender differential socialization of students.