DSpace Repository
ГУМАНІСТИЧНО-СИНЕРГЕТИЧНИЙ ПІДХІД ЯК КОНЦЕПТУАЛЬНА ОСНОВА ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ВЧИТЕЛЯ-ВИХОВАТЕЛЯ.
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
| dc.contributor.author | Яцула, Т. В. | |
| dc.contributor.author | Yatsula, T. V. | |
| dc.date.accessioned | 2017-11-29T08:39:46Z | |
| dc.date.available | 2017-11-29T08:39:46Z | |
| dc.date.issued | 2007 | |
| dc.identifier.uri | http://eKhSUIR.kspu.edu/handle/123456789/4965 | |
| dc.description | Яцула, Т. В. Гуманістично-синергетичний підхід як концептуальна основа професійного розвитку вчителя-вихователя / Т. В. Яцула // Зб. наук. праць. Педагогічні науки. – Херсон : Вид-во ХДУ, 2007. - Вип. 44. – С. 329 - 335. | uk_UA |
| dc.description.abstract | У статті Яцули розглянуті концептуальні основи підготовки вчителя- вихователя, зокрема гуманістично-сенергетичний підхід. Автор зосереджує увагу на принципах та вимогах, що висуває концепція до підготовки вчителя-вихователя. In the article the conceptual foundations of teacher-educator have been examined, including humanist-senergetical approach. The author pays special attention to the principals and the demands which are required by the conception for teacher-educator preparation. | uk_UA |
| dc.language.iso | ua | uk_UA |
| dc.title | ГУМАНІСТИЧНО-СИНЕРГЕТИЧНИЙ ПІДХІД ЯК КОНЦЕПТУАЛЬНА ОСНОВА ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ВЧИТЕЛЯ-ВИХОВАТЕЛЯ. | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |
