Кафедра теорії та методики дошкільної та початкової освітиhttp://ekhsuir.kspu.edu/123456789/103092024-03-28T21:24:42Z2024-03-28T21:24:42ZОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ НАВИЧОК ПРИРОДНИЧО-ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ДОШКІЛЬНИКІВ В ДИСТАНЦІЙНИХ УМОВАХГребіневич, І. В.http://ekhsuir.kspu.edu/123456789/191802024-01-31T07:59:42Z2023-01-01T00:00:00ZОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ НАВИЧОК ПРИРОДНИЧО-ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ДОШКІЛЬНИКІВ В ДИСТАНЦІЙНИХ УМОВАХ
Гребіневич, І. В.
У роботі надано тлумачення понятійного апарату та з'ясування, педагогічних умов використання природничо-експериментальної діяльності дошкільників в дистанційних умовах. Автором представлено методику використання сучасних технологій та дистанційного навчання з урахуванням визначених педагогічних умов, а саме використання інтерактивних онлайнових платформ, проведення домашніх експериментів за підтримкою батьків, поєднання наукових експериментів з мистецтвом, що вирішило частково проблему формування природничо-експериментальних навичок дошкільників в дистанційних умовах/ The work provides an interpretation of the conceptual apparatus and clarification of pedagogical conditions for the use of natural-experimental activities of preschoolers in remote conditions. The author presents the method of using modern technologies and distance learning taking into account the specified pedagogical conditions, namely the use of interactive online platforms, home experiments with the support of parents, the combination of scientific experiments with art, which partially solved the problem of the formation of natural and experimental skills of preschoolers in remote conditions
Гребіневич, І. В. Особливості формування навичок природничо-експериментальної діяльності дошкільників в дистанційних умовах = Usage of the illustrative material during the acquaintance of the pre school age pupils with a nature : кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти «магістр» / І. В. Гребіневич ; наук. керівник к. пед. н., доцентка Н. М. Борисенко ; М-во освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, Педагогічний факультет, Кафедра теорії та методики дошкільної та початкової освіти. – Херсон : ХДУ, 2023. – 64 с.
2023-01-01T00:00:00ZІНСТРУМЕНТАРІЙ ОРГАНІЗАЦІЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ В УМОВАХ ВІЙСЬКОВОГО СТАНУЛевітан, Є. С.http://ekhsuir.kspu.edu/123456789/191792024-01-31T07:54:26Z2023-01-01T00:00:00ZІНСТРУМЕНТАРІЙ ОРГАНІЗАЦІЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ В УМОВАХ ВІЙСЬКОВОГО СТАНУ
Левітан, Є. С.
У кваліфікаційній роботі аналізується реалізація підготовки майбутніх фахівців-педагогів в умовах воєнного стану. Процес підготовки вчителів є тривалим і включає як теоретичне навантаження, так і можливість проявити себе здобувачам під час педагогічної практики в умовах воєнного стану./ The implementation of the preparation of future teachers in the conditions of martial law is analyzed in the qualification research. The process of teacher training is lengthy and includes both theoretical training and the opportunity for trainees to demonstrate themselves during teaching practice in the conditions of martial law.
Левітан, Є. С. Інструментарій організації педагогічної практики в умовах військового стану = Tool kit of organization of the pedagogical practice in conditions of the martial law : кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти «магістр» / Є. С. Левітан ; наук. керівник д. пед. н., професорка Л. Є. Петухова ; М-во освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, Педагогічний факультет, Кафедра теорії та методики дошкільної та початкової освіти. - Івано-Франківськ : ХДУ, 2023. - 62 с.
2023-01-01T00:00:00ZВИКОРИСТАННЯ ЕЛЕКТРОННИХ ОСВІТНІХ РЕСУРСІВ УНІВЕРСИТЕТУ ЯК ЗАСІБ АКТИВІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОЇ МОТИВАЦІЇ СТУДЕНТІВСнігач, А. О.http://ekhsuir.kspu.edu/123456789/191782024-01-31T07:48:00Z2023-01-01T00:00:00ZВИКОРИСТАННЯ ЕЛЕКТРОННИХ ОСВІТНІХ РЕСУРСІВ УНІВЕРСИТЕТУ ЯК ЗАСІБ АКТИВІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОЇ МОТИВАЦІЇ СТУДЕНТІВ
Снігач, А. О.
У кваліфікаційній роботі розглядається організація змішаного та дистанційного навчання. Розкрито поняття про дистанційне навчання. На констатувальному етапі (2022-2023 н.р.) був опрацьований теоретичний матеріал, проаналізовано інтернет-джерела з проблеми дослідження, сформульовано основні завдання і гіпотеза роботи. Основними інструментами нашого дослідження були анкети та опитування. / The qualification work examines the organization of mixed and distance learning. The concept of distance learning is revealed. At the ascertainment stage (2022-2023), the theoretical material was worked out, Internet sources on the research problem were analyzed, the main tasks and hypothesis of the work were formulated. The main tools of our research were questionnaires and surveys.
Снігач, А. О. Використання електронних освітніх ресурсів університету як засіб активізації освітньої мотивації студентів = The use of electronic educational resources of the university as a means of activating the educational motivation of students : кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти «магістр» / А. О. Снігач ; наук. керівник к. пед. н., доцент О. В. Саган ; М-во освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, Педагогічний факультет, Кафедра теорії та методики дошкільної та початкової освіти. – Івано-Франківськ : ХДУ, 2023. – 51 с.
2023-01-01T00:00:00ZФОРМУВАННЯ ІНТЕРЕСУ ДО ВИВЧЕННЯ МАТЕМАТИКИ У ЗДОБУВАЧІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ ЗАСОБОМ ЕЛЕКТРОННОГО РЕСУРСУ LEARNINGAPPSШкворець, О. М.http://ekhsuir.kspu.edu/123456789/191772024-01-31T07:43:31Z2023-01-01T00:00:00ZФОРМУВАННЯ ІНТЕРЕСУ ДО ВИВЧЕННЯ МАТЕМАТИКИ У ЗДОБУВАЧІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ ЗАСОБОМ ЕЛЕКТРОННОГО РЕСУРСУ LEARNINGAPPS
Шкворець, О. М.
У кваліфікаційній роботі розглядається формування інтересу до вивчення математики у здобувачів початкової освіти засобом електронного ресурсу Learningapps. Розкрито поняття пізнавального інтересу, проаналізовано переваги та сутнісні характеристики електронного ресурсу Learningapps. Обґрунтовано психологічні та вікові особливості формування інтересу в молодших школярів до вивчення математики. Доведено ефективність використання електронного ресурсу LearningApps для розвитку у здобувачів початкових класів інтересу до математики. / The qualification work examines the formation of interest in studying mathematics among primary school students by means of the Learningapps electronic resource. The concept of cognitive interest is revealed, the advantages and essential characteristics of the Learningapps electronic resource are analyzed. The psychological and age-related features of the formation of interest in the study of mathematics among younger schoolchildren are substantiated. The effectiveness of using the LearningApps electronic resource for the development of interest in mathematics among primary school students has been proven.
Шкворець, О. М. Формування інтересу до вивчення математики у здобувачів початкової школи засобом електронного ресурсу Learningapps = Formation of interest in the study of mathematics among primary school students using the electronic resource Learningapps : кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти «магістр» / О. М. Шкворець ; наук. керівник к. пед. н., доцент І. М. Раєвська ; М-во освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, Педагогічний факультет, Кафедра теорії та методики дошкільної та початкової освіти. – Івано-Франківськ : ХДУ, 2023. – 56 с.
2023-01-01T00:00:00Z