Please use this identifier to cite or link to this item: http://eKhSUIR.kspu.edu/handle/123456789/3954
Title: ПСИХОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ ПРОЦЕСУ ФОРМУВАННЯ РИТОРИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ ОСНОВНОЇ ШКОЛИ
Authors: Нищета, В.А.
Keywords: риторична особистість
риторична компетентність
мовлення
мовленнєва діяльність
психічний процес
відчуття
сприймання
пам’ять
уява
увага
мислення
риторическая личность
риторическая компетентность
речь
речевая деятельность
психический процесс
ощущение
восприятие
память
воображение
внимание
мышление
rhetorical personality
rhetorical competence
speech
speech activity
mind process
feeling
perception
memory
imagination
attention
thinking
Issue Date: 2014
Publisher: Переяслав-Хмельницький : ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди».
Abstract: У статті розглядається проблема дослідження психологічних засад формування риторичної компетентності учнів основної школи, психологічних механізмів психічних процесів школярів у зв’язку з мовленням і мовленнєвою діяльністю. Подано визначення риторичної особистості й риторичної компетентності як результатів шкільної мовної освіти. Обґрунтовано необхідність розгляду розвитку пізнавальних психічних процесів (відчуттів, сприймання, пам’яті, уяви, уваги, мислення) через призму навчальної діяльності, оскільки вони детерміновані соціально й пов’язані із засвоєнням соціального досвіду. В статье рассматривается проблема исследования психологических основ формирования риторической компетентности учащихся основной школы, психологических механизмов психических процессов школьников в связи с речью и речевой деятельностью. Дано определение риторической личности и риторической компетентности как результатов школьного языкового образования. Обоснована необходимость рассмотрения развития познавательных психических процессов (ощущений, восприятия, памяти, воображения, внимания, мышления) через призму учебной деятельности, поскольку они детерминированы социально и связаны с усвоением социального опыта. In the article is considered the problem of researching the psychological basis of forming of rhetorical competence of general school pupils, psychological mechanisms of mind process of pupils in connection with speech and speech activity. There have been given the definition of rhetorical personality and rhetorical competence as results of school language education. There have been grounded the necessity of consideration of the development of cognitive mind process (feeling, perception, memory, imagination, attention, thinking) through the prism of educational activity, so as they are determined socially and connected with mastering of social experience.
Description: Нищета, В. Психологічні засади процесу формування риторичної компетентності учнів основної школи / Володимир Нищета // Теоретична і дидактична філологія : зб. наук. праць. – Переяслав-Хмельницький : ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди», 2014. – Вип. 18. – С. 87–92.
URI: http://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/3954
Appears in Collections:Факультет філології та журналістики



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.