СТРАТЕГИЯ И ТАКТИКА СИСТЕМНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ФОРМИРОВАНИЯ МЕТОДИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ

Abstract

В статье обоснована стратегия и тактика системного исследования формирования методической компетентности будущих учителей на онтологическом, гносеологическом, методологическом и праксеологическом епистемологических уровнях. У статті обґрунтовано стратегію і тактику системного дослідження формування методичної компетентності майбутніх учителів на онтологічному, гносеологічному, методологічному та праксеологічному епістемологічних рівнях. In the article strategy and tactics of system research of forming of methodical competence of future teachers are reasonable on ontological, gnosiological, methodological and praxeological levels.