Please use this identifier to cite or link to this item: http://eKhSUIR.kspu.edu/handle/123456789/5220
Title: Теоретичні підходи до змісту основних компонентів культури особистісної взаємодії вчителя зі школярами у сфері дозвілля
Authors: Яцула, Т. В.
Яцула, Т. В.
Yatsula, T. V.
Issue Date: 2010
Abstract: У статті аналізуються теоретичні підходи, які дають можливість автору визначити сутні, основних компонентів культури особистісної взаємодії вчителя з учнями у сфері дозвілля. В статье анализируются теоретические подходы, которые дают возможность автору определ сущность основных компонентов культуры личностного взаимодействия учителя с учащимися в досуга. In the article theoretical approaches which enable the author to define essence of the basic component culture of personal interaction of the teacher with pupils in sphere of leisure are analyzed.
Description: Яцула, Т. В. Теоретичні підходи до змісту основи компонентів культури особистісної взаємодії вчителя зі школярами у сфері дозвілля / Т. В. Яцула // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова. Серія 16. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики: Збірник наукових праць /Ред.кол. Н.В.Гузій (відповідальний редактор) та ін. –Вип.11 (21). – К.: Вид-во НПУ імені М.П.Драгоманова, 2010. – 234с. - С.70-74
URI: http://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/5220
Appears in Collections:Кафедра педагогіки, психології й освітнього менеджменту

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Яцула Т.В. Теоретичні підходи до змісту основних.pdf270.96 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.