DSpace Repository

РЕЗУЛЬТАТЫ КОРРЕЛЯЦИОННОГО АНАЛИЗА СООТНОШЕНИЯ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ПСИХОМОТОРНЫХ КАЧЕСТВ И ПЕРСЕПТИВНО - КОГНИТИВНОГО РАЗВИТИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С РАЗНЫМ УРОВНЕМ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ

Show simple item record

dc.contributor.author Шевцова, Я. В.
dc.contributor.author Shevcova, Yа. V.
dc.date.accessioned 2019-09-10T12:14:41Z
dc.date.available 2019-09-10T12:14:41Z
dc.date.issued 2014
dc.identifier.uri http://eKhSUIR.kspu.edu/handle/123456789/9041
dc.description Шевцова, Я. В. Результаты корреляционного анализа соотношения показателей психомоторных качеств и перцептивно-когнитивного развития у младших школьников с разным уровнем интеллектуального развития / Я. В. Шевцова // Гуманитарный вектор. Забайкальський гос. ун-т. – 2014. – № 1(37). – С. 161– 169. uk_UA
dc.description.abstract В статье авторами представлены анализ результатов самостоятельного експерементального исследования в котором обсуждаются назначение и возможности использования корреляционного анализа в психологии. Обобщены возможности применения коэффициентов корреляции в зависимости от уровня корреляционных взаимосвязей между показателями, которые характеризуют состояние психомоторного и перцептивно-когнитивного развития детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью и их здоровых ровесников с нормой интеллекта. Обе группы детей (контрольная и экспериментальная), проходит тестирование на оценку уровня их интеллектуального развития и психомоторных качеств. The article gives the authors’ analysis of the results of their independent experimental research, in which the purpose and capacity of using the correlation analysis in psychology are being discussed. There’s given the summary for possibilities of applying the coefficients of correlation depending on the level of correlative interrelations between the figures, which characterize the condition of psychomotor and perceptive and cognitive development of mentally retarded elementary school children and their healthy counterparts with standard level of intelligence. Both groups of children (reference and experimental groups) undergo the test of their intelligence level and psychomotor qualities. uk_UA
dc.subject корреляционный анализ uk_UA
dc.subject психофизиологическое исследование uk_UA
dc.subject перцептивно-когнитивные функции uk_UA
dc.subject психомоторные развитие uk_UA
dc.subject интеллектуальная недостаточность uk_UA
dc.subject дети младшего школьного uk_UA
dc.subject интеллект uk_UA
dc.subject correlation analysis uk_UA
dc.subject psychophysiological research uk_UA
dc.subject perceptive and cognitive functions uk_UA
dc.subject psychomotor development uk_UA
dc.subject intellectual incompetence uk_UA
dc.subject elementary school children uk_UA
dc.subject intelligence uk_UA
dc.title РЕЗУЛЬТАТЫ КОРРЕЛЯЦИОННОГО АНАЛИЗА СООТНОШЕНИЯ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ПСИХОМОТОРНЫХ КАЧЕСТВ И ПЕРСЕПТИВНО - КОГНИТИВНОГО РАЗВИТИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С РАЗНЫМ УРОВНЕМ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ uk_UA
dc.title.alternative The results of the correlation analysis of the interrelation of measures between psychomotor qualities and perceptive and cognitive development of elementary school children of various intelligence levels uk_UA
dc.type Article uk_UA


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

  • Медичний факультет
    Кафедра медицини та фізичної терапії. Кафедра хімії та фармації. Кафедра корекційної освіти

Show simple item record

Search DSpace


Browse

My Account