dc.contributor.author |
Popovych, I. S. |
|
dc.contributor.author |
Machynska, N. I. |
|
dc.contributor.author |
Lozynska, S. V. |
|
dc.contributor.author |
Nos, L. S. |
|
dc.contributor.author |
Derkach, Yu. Ya. |
|
dc.contributor.author |
Prots, M. О. |
|
dc.contributor.author |
Kovalchuk, Z. Ya. |
|
dc.contributor.author |
Los, O. M. |
|
dc.contributor.author |
Попович, І. С. |
|
dc.contributor.author |
Мачинська, Н. І. |
|
dc.contributor.author |
Лозинська, С. В. |
|
dc.contributor.author |
Нос, Л. С. |
|
dc.contributor.author |
Деркач, Ю. Я. |
|
dc.contributor.author |
Проц, М. О. |
|
dc.contributor.author |
Ковальчук, З. Я. |
|
dc.contributor.author |
Лось, О. М. |
|
dc.date.accessioned |
2020-04-17T09:46:28Z |
|
dc.date.available |
2020-04-17T09:46:28Z |
|
dc.date.issued |
2020 |
|
dc.identifier.uri |
http://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10468 |
|
dc.description |
Popovych, I. S., Machynska, N. I., Lozynska, S. V., Nos, L. S., Derkach, Yu. Ya., Prots, M. O., Kovalchuk, Z. Ya. & Los, O. M. (2020). Experimental research of the social expectations of holders of master’s degree in pedagogy. Revista ESPACIOS, Vol. 41(6). Page 27. |
uk_UA |
dc.description.abstract |
The purpose of the article is to reveal the results of experimental study of the social expectations of holders of Master’s Degree in Pedagogy (Master of education / M.Ed.) (n=102). The psychological and pedagogical experiment was used in the study. The results are: significant positive changes in awareness indicator about the expected course of events (.004**; p≤.01); expected attitudes towards participants in interpersonal interaction (.008**; p≤.01); expected performance (.018**; p≤.01). The efficiency of the developed program was experimentally confirmed. Соціальні очікування магістрів педагогіки – майбутніх вчителів початкових класів є важливими регуляторами їхньої готовності до професійної діяльності. Метою статті є висвітлення результатів експериментального дослідження соціальних очікувань магістрів педагогіки (n=102). У дослідженні застосовано психолого-педагогічний експеримент. Результати: значущі позитивні зміни показника обізнаності про передбачуваний перебіг подій (.004**; p≤ .01); очікуваного ставлення до учасників міжособистісної взаємодії (.008**; p≤ .01); очікуваних результатів діяльності (.018**; p≤ .01). Експериментально підтверджено ефективність розробленої програми, запропоновано шляхи вдосконалення і перспективи розвитку. |
uk_UA |
dc.subject |
expectations |
uk_UA |
dc.subject |
educational specialist |
uk_UA |
dc.subject |
elementary school teacher |
uk_UA |
dc.subject |
educational process |
uk_UA |
dc.subject |
очікування |
uk_UA |
dc.subject |
педагог |
uk_UA |
dc.subject |
вчитель початкових класів |
uk_UA |
dc.subject |
навчально-професійна діяльність |
uk_UA |
dc.subject |
освітній процес |
uk_UA |
dc.subject |
психокорекція |
uk_UA |
dc.title |
EXPERIMENTAL RESEARCH OF THE SOCIAL EXPECTATIONS OF HOLDERS OF MASTER’S DEGREE IN PEDAGOGY |
uk_UA |
dc.title.alternative |
Експериментальне дослідження соціальних очікувань магістрів педагогіки |
uk_UA |
dc.type |
Article |
uk_UA |