СЛОВОТВІРНА АНТРОПОНІМІЧНА НОМІНАЦІЯ ЯК ЗАСІБ УДОСКОНАЛЕННЯ ЛЕКСИЧНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ НА УРОКАХ НІМЕЦЬКОЇ МОВИ

Abstract

Випускна робота присвячена багатоаспектному дослідженню антропонімії в сучасній німецькій мові та удосконаленню лексичної компетентності здобувачів середньої освіти. Виокремлено різновиди антропонімів, досліджено їхню специфіку та їхній словотворчий потенціал. Розглянуто важливі етапи формування лексичної компетентності та запропоновані низка методів та прийомів, що сприяють формуванню та удосконаленню лексичної компетентності на уроках. The bachelor thesis is devoted to a multifaceted study of anthroponymy in Modern German and improving the lexical competence of secondary school students. Varieties of anthroponyms are singled out, their specificity and their word-forming potential are investigated. Important stages of formation of lexical competence are considered and a number of methods and receptions promoting formation and improvement of lexical competence at lessons are offered.