DSpace Repository

ФОРМУВАННЯ ДІАЛОГІЧНОЇ МОВЛЕННЄВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ ГІМНАЗІЇ З ВИКОРИСТАННЯМ ІНТЕРАКТИВНИХ МЕТОДІВ НАВЧАННЯ НІМЕЦЬКОЇ МОВИ

Show simple item record

dc.contributor.author Яровий, А. Ю.
dc.date.accessioned 2020-07-27T08:01:25Z
dc.date.available 2020-07-27T08:01:25Z
dc.date.issued 2020
dc.identifier.uri http://ekhsuir.kspu.edu/123456789/11533
dc.description Яровий, А. Ю. Формування діалогічної мовленнєвої компетентності учнів гімназії з використанням інтерактивних методів навчання німецької мови = The formation of dialogue speech pupils competence of the secondary school by means of using interactive methods of the german language teaching : кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти «бакалавр» / А. Ю. Яровий ; наук. керівник к. пед. н., доцент І. В. Гоштанар ; Міністерство освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, Ф-т іноземної філології, Кафедра німецької та романської філології. – Херсон : ХДУ, 2020. – 46 с. uk_UA
dc.description.abstract Кваліфікаційна робота присвячена актуальній темі, яка полягає в тому, що, з одного боку, дискусія є найголовнішим засобом розвитку непідготовленого спілкування німецькою мовою, з іншого боку, це проблема пошуку та визначення різних шляхів та етапів навчання діалогічного мовлення у контексті комунікативного підходу, які недостатньо удосконалені в методиці викладання іноземної мови в сучасній школі. Для розв’язання поставлених завдань було використано комплекс методів дослідження: теоретичні – аналіз, порівняння, синтез та узагальнення наукових джерел; емпіричні – педагогічне спостереження, бесіди, моделювання ситуацій. Матеріалом роботи слугують дослідження сучасних науковців та їх поглядів на формування діалогічної мовленнєвої компетентності учнів на уроці іноземної мови. Qualifying work is sanctified to the actual theme, that consists in in that from one side a discussion is the most important means of development of unprepared communication by German, on the other hand, it is a problem of search and determination of different ways and stages of studies of the dialogic broadcasting in the context of communictive approach, what teaching of foreign language improved not enough in methodology at modern school. For the decision of the put tasks was drawn on the complex of research methods: theoretical is an analysis, comparison, synthesis and generalization of scientific sources, designs of situations. Materials of work serve as research of modern scientists and their looks to forming of dialogic speech competence of students on the lesson of foreign language. uk_UA
dc.subject мовленнєва компетентність uk_UA
dc.subject інтерактивний метод uk_UA
dc.subject іноземна мова uk_UA
dc.subject навчання uk_UA
dc.subject взаємодія uk_UA
dc.subject урок uk_UA
dc.subject speech competence uk_UA
dc.subject interactive method uk_UA
dc.subject foreign language uk_UA
dc.subject learning uk_UA
dc.subject interaction uk_UA
dc.subject lesson uk_UA
dc.title ФОРМУВАННЯ ДІАЛОГІЧНОЇ МОВЛЕННЄВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ ГІМНАЗІЇ З ВИКОРИСТАННЯМ ІНТЕРАКТИВНИХ МЕТОДІВ НАВЧАННЯ НІМЕЦЬКОЇ МОВИ uk_UA
dc.title.alternative THE FORMATION OF DIALOGUE SPEECH PUPILS COMPETENCE OF THE SECONDARY SCHOOL BY MEANS OF USING INTERACTIVE METHODS OF THE GERMAN LANGUAGE TEACHING uk_UA
dc.type Other uk_UA


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Search DSpace


Advanced Search

Browse

My Account