DSpace Repository

ЕСТЕТИЧНИЙ РОЗВИТОК ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ЗАСОБАМИ СИНТЕЗУ МИСТЕЦТВ

Show simple item record

dc.contributor.author Сєдіна, К. Ю.
dc.date.accessioned 2020-08-04T15:21:51Z
dc.date.available 2020-08-04T15:21:51Z
dc.date.issued 2020
dc.identifier.uri http://ekhsuir.kspu.edu/123456789/11625
dc.description Сєдіна, К. Ю. Естетичний розвиток дітей дошкільного віку засобами синтезу мистецтв = The Aesthetic Development pi' Preschool Children by Means of Arts Synthesis : кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти «бакалавр» / К. Ю. Сєдіна : наук. керівник к.пед.н., доцент А. Л. Владимирова ; Міністерство освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, Педагогічний ф-т, Кафедра педагогіки дошкільної та початкової освіти. - Херсон : ХДУ, 2020. - 73 с. uk_UA
dc.description.abstract У науковій роботі проведено дослідження проблеми естетичного розвитоку дітей дошкільного віку засобами синтезу мистецтв. У першому розділ ірозкрито сутність поняття «естетичний розвиток», «інтегроване заняття», «синтез мистецтв» у сучасній педагогіці; розглянуто ідеї науковців та практиків щодо інтегрованого підходу в освіті як форми організації естетичного розвитку дітей дошкільного віку.У другому розділі з’ясовано практичні основи реалізації засобів взаємодії різних видів мистецтв в процесі естетичного розвитку дошкільників: обґрунтовано результати впровадження методики в констатувальний експеримент дослідження та розроблено методичні рекомендації щодо естетичного розвитку дітей дошкільного віку засобами синтезу мистецтв. In the scientific work the research of the problem of aesthetic development of preschool children by means of art synthesis is carried out. The first section reveals the essence of the concept of "aesthetic development", "integrated lesson", "synthesis of arts" in modem pedagogy; the ideas of scientists and practitioners on the integrated approach in education as a form of organization of aesthetic development of preschool children are considered. The second section clarifies the practical foundations of the implementation of means of interaction of different arts in the process of aesthetic development of preschoolers: the results of introduction of a technique in a statement experiment of research are substantiated and methodical recommendations concerning aesthetic development of children of preschool age by means of synthesis of arts are developed. uk_UA
dc.subject естетичний розвиток uk_UA
dc.subject дитина дошкільного віку uk_UA
dc.subject заклад дошкільної освіти uk_UA
dc.subject педагогічні умови uk_UA
dc.subject естетичне виховання uk_UA
dc.subject синтез мистецтв uk_UA
dc.subject аesthetic development uk_UA
dc.subject preschool child uk_UA
dc.subject preschool education institution uk_UA
dc.subject pedagogical conditions uk_UA
dc.subject education aesthetic uk_UA
dc.subject synthesis of arts uk_UA
dc.title ЕСТЕТИЧНИЙ РОЗВИТОК ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ЗАСОБАМИ СИНТЕЗУ МИСТЕЦТВ uk_UA
dc.title.alternative THE AESTHETIC DEVELOPMENT ОF PRESCHOOL CHILDREN BY MEANS OF ARTS SYNTHESIS uk_UA
dc.type Other uk_UA


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Search DSpace


Advanced Search

Browse

My Account