DSpace Repository

ВИХОВАННЯ МОРАЛЬНОЇ КУЛЬТУРИ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА У ПОЗАУРОЧНИЙ ЧАС

Show simple item record

dc.contributor.author Нікітіна, А. С.
dc.date.accessioned 2020-08-05T07:57:50Z
dc.date.available 2020-08-05T07:57:50Z
dc.date.issued 2020
dc.identifier.uri http://ekhsuir.kspu.edu/123456789/11631
dc.description Нікітіна, А. С. Виховання моральної культури особистості молодшого школяра у позаурочний час = Upbringing of Junior Pupil’s Moral Culture in Outdoor Activities : кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти «бакалавр» / А. С. Нікітіна ; наук, керівник к.пед.н., доцент В. В. Денисенко ; Міністерство освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, Педагогічний ф-т, Кафедра педагогіки дошкільної та початкової освіти. - Херсон : ХДУ, 2020. - 74 с. uk_UA
dc.description.abstract У роботі досліджувалося виховання моральної культури особистості молодшого школяра у позаурочний час: проаналізовано основні поняття, моральне виховання як складову становлення особистості та моральну культуру молодших школярів загалом. Перший розділ присвячено теоретичним основам морального виховання учнів початкової школи. Другий розділ висвітлює діагностику сформованості моральної культури молодших школярів, а також методичні рекомендації щодо її формування у позаурочний час. У висновках обгрунтовано основні поняття дослідження моральної культури учнів початкової школи, організаційно-педагогічні умови та методичні рекомендації з формування моральної культури молодших школярів. The study of the moral culture of the personality of a junior schoolchild in extracurricular activities was studied: the basic concepts, moral education as a component of personality formation and moral culture of junior schoolchildren in general are analyzed. The first section is devoted to the theoretical foundations of moral education of primary school students. The second section covers the diagnosis of the formation of moral culture of primary school children, as well as guidelines for its formation in extracurricular activities. The conclusions substantiate the basic concepts of research of moral culture of primary school students, organizational and pedagogical conditions and methodological recommendations for the formation of moral culture of primary school students. uk_UA
dc.subject моральна культура uk_UA
dc.subject моральність uk_UA
dc.subject моральна свідомість uk_UA
dc.subject моральні переконання uk_UA
dc.subject моральні почуття uk_UA
dc.subject моральна спрямованість uk_UA
dc.subject ціннісне ставлення до людини uk_UA
dc.subject moral culture uk_UA
dc.subject morality uk_UA
dc.subject moral consciousness uk_UA
dc.subject moral beliefs uk_UA
dc.subject moral feelings uk_UA
dc.subject moral orientation uk_UA
dc.subject values of man uk_UA
dc.title ВИХОВАННЯ МОРАЛЬНОЇ КУЛЬТУРИ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА У ПОЗАУРОЧНИЙ ЧАС uk_UA
dc.title.alternative UPBRINGING OF JUNIOR PUPIL’S MORAL CULTURE IN OUTDOOR ACTIVITIES uk_UA
dc.type Other uk_UA


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Search DSpace


Advanced Search

Browse

My Account