СИСТЕМА РОБОТИ ВЧИТЕЛЯ ЩОДО ФОРМУВАННЯ В УЧНІВ ЕВРИСТИЧНОГО СПОСОБУ РОЗВ’ЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ

Abstract

У роботі розглядається проблема формування у молодших школярів вміння розв’язувати задачі евристичних способом розв’язування. Проведено аналіз психологічної та навчально-методичної літератури, вивчення передового педагогічного досвіду з’ясовано загальні питання навчання розв’язувати задачі евристичним способом розв’язування в початковій школі; схарактеризовано суть роботи вчителя щодо формування в учнів евристичного способу розв’язування задач; визначено методи та прийоми евристичного способу розв’язування задач в початкових класах. The paper considers the problem of forming in younger students the ability to solve heuristic problems by solving them. The analysis of psychological and educational-methodical literature is carried out, the study of the advanced pedagogical experience the general questions of training to solve problems by a heuristic way of the decision in elementary school are found out; the essence of the teacher's work on the formation of students' heuristic way of solving problems is characterized; methods and techniques of heuristic method of solving problems in primary school are defined.