DSpace Repository

СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ З ПРОФІЛАКТИКИ КІБЕРБУЛІНГУ СЕРЕД ПІДЛІТКІВ У ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОМУ ЗАКЛАДІ

Show simple item record

dc.contributor.author Задніпряна, Г. М.
dc.date.accessioned 2020-12-31T11:30:05Z
dc.date.available 2020-12-31T11:30:05Z
dc.date.issued 2020
dc.identifier.uri http://ekhsuir.kspu.edu/123456789/12670
dc.description Задніпряна, Г. М. Соціально-педагогічна діяльність з профілактики кібербулінгу серед підлітків у загальноосвітньому закладі = Socio-pedagogical activities for the prevention of cyberbullying among adolescents in the secondary school : кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти «магістр» / Г. М. Задніпряна ; наук. керівник к.пед.н., доц. С. В. Копилова ; Міністерство освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, Факультет психології, історії та соціології, Кафедра соціальної роботи, соціальної педагогіки та соціології. – Херсон : ХДУ, 2020. – 103 с. uk_UA
dc.description.abstract У кваліфікаційній роботі виділено ознаки кібербулінгу, представлено результати аналізу теорій, які пояснюють причини даного явища. На основі узагальнення досвіду профілактики кібербулінгу серед підлітків встановлено основні напрями й форми соціально-педагогічної діяльності. Розроблено модель профілактики булінгу в загальноосвітній школі, яка базується на ідеї безпеки особистості. Вона передбачає рішення прикладних завдань створення безпечного середовища й підвищення якості життя школярів. Також розроблено методичні рекомендації щодо розвитку емпатії підлітків. The qualification work highlights the signs of cyberbullying, presents the results of analysis of theories that explain the causes of this phenomenon. On the basis of generalization of experience of cyberbullying prevention among teenagers the basic directions and forms of social and pedagogical activity are established. A model of bullying prevention in secondary school based on the idea of personal safety has been developed. It involves solving applied problems of creating a safe environment and improving the quality of life of students. Methodical recommendations for the development of adolescent empathy have also been developed. uk_UA
dc.subject кібербулінг uk_UA
dc.subject девіантна поведінка uk_UA
dc.subject соціально-педагогічна профілактика uk_UA
dc.subject емпатія uk_UA
dc.subject підлітки uk_UA
dc.subject cyberbullying uk_UA
dc.subject deviant behavior social and pedagogical prevention uk_UA
dc.subject empathy uk_UA
dc.subject teenagers uk_UA
dc.title СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ З ПРОФІЛАКТИКИ КІБЕРБУЛІНГУ СЕРЕД ПІДЛІТКІВ У ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОМУ ЗАКЛАДІ uk_UA
dc.title.alternative SOCIO-PEDAGOGICAL ACTIVITIES FOR THE PREVENTION OF CYBERBULLYING AMONG ADOLESCENTS IN THE SECONDARY SCHOOL uk_UA
dc.type Other uk_UA


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Search DSpace


Advanced Search

Browse

My Account