DSpace Repository

ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ СТАВЛЕННЯ ДО СЕБЕ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ РІЗНИХ ГАЛУЗЕЙ ЗНАНЬ

Show simple item record

dc.contributor.author Ляху, Д. І.
dc.date.accessioned 2021-01-03T11:28:41Z
dc.date.available 2021-01-03T11:28:41Z
dc.date.issued 2020
dc.identifier.uri http://ekhsuir.kspu.edu/123456789/12704
dc.description Ляху, Д. І. Психологічні особливості ставлення до себе здобувачів вищої освіти різних галузей знань = Psychological features of the attitude of applicants for higher education in various fields of knowledge : кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти «магістр» / Д. І. Ляху ; наук. керівник к.психол.н., доц. І. Р. Крупник ; Міністерство освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, Ф-т психології, історії та соціології, Кафедра загальної та соціальної психології. – Херсон : ХДУ, 2020. – 71 с. uk_UA
dc.description.abstract Актуальність теми обумовлюється, у першу чергу тим, що в сучасних умовах відзначається зміна поглядів на сучасний освітній процес. Теоретична частина розкриває категоріальний апарат дослідження і характеризує психологічний аспект я-концепції особистості. Також розглядається поняття самооцінка та основні її компоненти. В практичній частині викладені результати психодіагностичного дослідження, статистичної обробки даних, зокрема кореляційного аналізу, що дозволило визначити, як самооцінка впливає на здатність до навчання у закладі вищої освіти. Результати дослідження оброблені якісно і кількісно, представлені в схемах та діаграмах. The urgency of the topic is due primarily to the fact that in modern conditions there is a change of views on the modern educational process. The theoretical part reveals the categorical apparatus of research and characterizes the psychological aspect of the self-concept of personality. The concept of self-esteem and its main components are also considered. The practical part presents the results of psychodiagnostic research, statistical data processing, in particular correlation analysis, which allowed to determine how self-esteem affects the ability to study in higher education. The results of the study are processed qualitatively and quantitatively, presented in diagrams and charts uk_UA
dc.subject самооцінка uk_UA
dc.subject самосвідомість uk_UA
dc.subject тривожність uk_UA
dc.subject «Я»-концепція uk_UA
dc.subject рівень домагань uk_UA
dc.subject self-esteem uk_UA
dc.subject self-awareness uk_UA
dc.subject anxiety uk_UA
dc.subject «I»-concept uk_UA
dc.subject level of claims uk_UA
dc.title ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ СТАВЛЕННЯ ДО СЕБЕ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ РІЗНИХ ГАЛУЗЕЙ ЗНАНЬ uk_UA
dc.title.alternative PSYCHOLOGICAL FEATURES OF THE ATTITUDE OF APPLICANTS FOR HIGHER EDUCATION IN VARIOUS FIELDS OF KNOWLEDGE uk_UA
dc.type Other uk_UA


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Search DSpace


Advanced Search

Browse

My Account