DSpace Repository

СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ПЕРЕДУМОВИ ВИНИКНЕННЯ СТРЕСОВИХ СИТУАЦІЇ У ШКОЛЯРІВ

Show simple item record

dc.contributor.author Порубчишина, В. В.
dc.date.accessioned 2021-06-25T15:54:14Z
dc.date.available 2021-06-25T15:54:14Z
dc.date.issued 2021
dc.identifier.uri http://ekhsuir.kspu.edu/123456789/14136
dc.description Порубчишина, В. В. Соціально-психологічні передумови виникнення стресових ситуацій у школярів = Social and psychological prerequisites for stressful situations in schoolchildren : кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти «бакалавр» / В. В. Порубчишина ; наук. керівник д-р.психол.н., проф. В. І. Шебанова ; Міністерство освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, Факультет психології, історії та соціології, Кафедра психології. – Херсон : ХДУ, 2021. – 47 с. uk_UA
dc.description.abstract Кваліфікаційна робота присвячена дослідженню соціально-психологічних передумов виникнення стресових ситуації у школярів. Визначено, що до соціально-психологічних передумов виникнення стресових ситуацій у школярів можна віднести: тип організації навчально-виховного процесу, педагогічний стиль шкільного навчання, характер ставлення учнів до школи. Важливим чинником подолання негативних проявів адаптаційного синдрому є систематична психопрофілактична робота з формування у учнів молодшого шкільного віку навичок психічної саморегуляції, самостійності як соціальної, так пізнавальної, а у школярів середньої школи надання їх можливості вибору напрямів навчальної та дозвільної діяльності та достатнього рівня свободи та незалежності у вияві власних думок та почуттів. Qualification work is devoted to the study of socio-psychological preconditions for the emergence of stressful situations in schoolchildren. It is determined that the socio-psychological prerequisites for the emergence of stressful situations in schoolchildren include: the type of organization of the educational process, the pedagogical style of schooling, the nature of students' attitudes to school. An important factor in overcoming the negative manifestations of the adaptation syndrome is the systematic psychoprophylactic work on the formation of primary school students skills of mental self-regulation, independence, both social and cognitive, and high school students providing them with the opportunity to choose educational and recreational activities expression of their own thoughts and feelings. uk_UA
dc.subject соціально-психологічні передумови uk_UA
dc.subject стресові ситуації uk_UA
dc.subject школярі uk_UA
dc.subject вчителя uk_UA
dc.subject саморегуляція uk_UA
dc.subject socio-psychological prerequisites uk_UA
dc.subject stressful situations uk_UA
dc.subject schoolchildren uk_UA
dc.subject teachers uk_UA
dc.subject self-regulation uk_UA
dc.title СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ПЕРЕДУМОВИ ВИНИКНЕННЯ СТРЕСОВИХ СИТУАЦІЇ У ШКОЛЯРІВ uk_UA
dc.title.alternative Social and psychological prerequisites for stressful situations in schoolchildren uk_UA
dc.type Other uk_UA


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Search DSpace


Advanced Search

Browse

My Account