dc.contributor.author |
Видахвевич, Т. І. |
|
dc.date.accessioned |
2021-06-29T08:40:19Z |
|
dc.date.available |
2021-06-29T08:40:19Z |
|
dc.date.issued |
2021 |
|
dc.identifier.uri |
http://ekhsuir.kspu.edu/123456789/14149 |
|
dc.description |
Видахвевич, Т. І. Гейміфікація як засіб формування мовленнєвої компетентності молодших школярів = Gamification as a means of forming speech competence of junior schoolchildren : кваліфікаційна робота (проєкт) на здобуття ступеня вищої освіти «бакалавр» / Т. І. Видахвевич ; наук. керівник, к.філол.н., доц. О. В Мироненко ; Міністерство освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, Педагогічний ф-т, Кафедра теорії та методики дошкільної та початкової освіти. – Херсон : ХДУ, 2021. – 39 с. |
uk_UA |
dc.description.abstract |
У роботі досліджувалась гейміфікація як засіб формування мовленнєвої компетентності молодших школярів, підібрано систему ігор на засвоєння української мови та мовлення у початковій школі. Перший розділ дослідження присвячено теоретичним основам вивчення гейміфікації як засобу навчання української мови й мовлення у початковій школі. Другий розділ висвітлює навчально-методичну літературу та систему ігор спрямованих на засвоєння елементів гейміфікації в освітньому процесі початкової школи. У висновках обгрунтовано гейміфікацію як вид діяльності, подано її характеристику, висвітлено роль і значення в початковій школі. The paper investigated gamification as a means of forming speech competence of Primary School students, selected a system of games for mastering the Ukrainian language and speech in primary school. The first section of the study is devoted to the theoretical foundations of studying gamification as a means of teaching the Ukrainian language and speech in primary schools. The second section covers educational and methodical literature and a system of games aimed at mastering the elements of gamification in the educational process of primary schools. The conclusions substantiate gamification as a type of activity, describe its characteristics, and highlight its role and significance in primary school. |
uk_UA |
dc.subject |
гейміфікація |
uk_UA |
dc.subject |
НУШ |
uk_UA |
dc.subject |
гра |
uk_UA |
dc.subject |
система ігор |
uk_UA |
dc.subject |
початкова школа |
uk_UA |
dc.subject |
мовленнєва компетентність молодших школярів |
uk_UA |
dc.subject |
засіб навчання |
uk_UA |
dc.subject |
gamification |
uk_UA |
dc.subject |
NUS |
uk_UA |
dc.subject |
game |
uk_UA |
dc.subject |
game system |
uk_UA |
dc.subject |
Primary School |
uk_UA |
dc.subject |
speech competence of Primary School students |
uk_UA |
dc.subject |
teaching tool |
uk_UA |
dc.title |
ГЕЙМІФІКАЦІЯ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ МОВЛЕННЄВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ |
uk_UA |
dc.title.alternative |
Gamification as a means of forming speech competence of junior schoolchildren |
uk_UA |
dc.type |
Other |
uk_UA |