ФОРМУВАННЯ ДОСВІДУ БЕЗПЕЧНОЇ ПОВЕДІНКИ У ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

Abstract

Робота виконана згідно з науково-дослідною темою кафедри теорії та методики дошкільної та початкової освіти Херсонського державного університету: «Теоретико-методичні засади формування професійної компетентності сучасного педагога дошкільної та початкової освіти». Мета дослідження: полягає у визначенні роботи з формування основ безпеки життєдіяльності у дітей дошкільного віку. Об’єкт дослідження: основи безпеки життєдіяльності старших дошкільнят. Предмет дослідження: методика ознайомлення дошкільників з основами безпеки життєдіяльності. The work was performed in accordance with the research theme of the Department of Theory and Methods of Preschool and Primary Education of Kherson State University: "Theoretical and methodological principles of forming the professional competence of a modern teacher of preschool and primary education." The purpose of the study: is to determine the work on the formation of the basics of life safety in preschool children. Object of research: basics of life safety of senior preschoolers. Subject of research: methods of acquainting preschoolers with the basics of life safety.