DSpace Repository

СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ АДАПТАЦІЇ СТУДЕНТІВ-ПЕРШОКУРСНИКІВ ІЗ СІЛЬСЬКОЇ МІСЦЕВОСТІ ДО НАВЧАННЯ У ЗАКЛАДІ ВИЩОЇ ОСВІТИ (НА ПРИКЛАДІ ХДУ)

Show simple item record

dc.contributor.author Жукова, Ю. В.
dc.date.accessioned 2021-07-08T15:27:07Z
dc.date.available 2021-07-08T15:27:07Z
dc.date.issued 2021
dc.identifier.uri http://ekhsuir.kspu.edu/123456789/14515
dc.description Жукова, Ю. В. Соціально-педагогічні умови адаптації студентів-першокурсників із сільської місцевості до навчання у закладі вищої освіти (на прикладі ХДУ) = Socio-pedagogical conditions of adaptation of first-year students from rural areas to study in a higher education institution (on the example of KSU) : кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти «бакалавр» / Ю. В. Жукова ; наук. керівник д-р. філос. н., проф. С. К. Костючков ; Міністерство освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, Ф-т психології історії та соціології, Кафедра соціальної роботи, соціальної педагогіки та соціології. – Херсон : ХДУ, 2021. – 49 с. uk_UA
dc.description.abstract Актуальність теми дослідження полягає в тому, що студенти-першокурсники із сільської місцевості зазнають значних труднощів у процесі пристосування до умов (організаційно-управлінських, академічних, побутово-рекреаційних) вищого навчального закладу. Теоретична частина розкриває характеристику студентів-першокурсників із сільської місцевості як складову соціально-демографічної групи «сільська молодь» та сучасну практику надання соціальної допомоги студентам-першокурсникам із сільської місцевості. В практичній частині викладені результати дослідження особливостей соціально-педагогічної адаптації студентів-першокурсників із сільської місцевості до нового соціального середовища та особливості проведення соціального дослідження рівня адаптації студентів-першокурсників із сільської місцевості ХДУ до умов вищого навчального закладу. Результати дослідження оброблені якісно і кількісно, представлені в таблицях та рисунках. The relevance of the research topic is that first-year students from rural areas experience significant difficulties in the process of adapting to the conditions (organizational and managerial, academic, household and recreational) of higher education. The theoretical part reveals the characteristics of first-year students from rural areas as part of the socio-demographic group "rural youth" and the modern practice of providing social assistance to first-year students from rural areas. In the practical part the results of research of features of social and pedagogical adaptation of first-year students from rural areas to the new social environment and features of carrying out social research of level of adaptation of first-year students from rural areas of KSU to conditions of higher educational institution are stated. The results of the study are processed qualitatively and quantitatively, presented in tables and figures. uk_UA
dc.subject соціально-педагогічні умови uk_UA
dc.subject соціальна адаптація uk_UA
dc.subject навчання у закладі вищої освіти uk_UA
dc.subject socio-pedagogical conditions uk_UA
dc.subject social adaptation uk_UA
dc.subject higher education uk_UA
dc.title СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ АДАПТАЦІЇ СТУДЕНТІВ-ПЕРШОКУРСНИКІВ ІЗ СІЛЬСЬКОЇ МІСЦЕВОСТІ ДО НАВЧАННЯ У ЗАКЛАДІ ВИЩОЇ ОСВІТИ (НА ПРИКЛАДІ ХДУ) uk_UA
dc.title.alternative Socio-pedagogical conditions of adaptation of first-year students from rural areas to study in a higher education institution (on the example of KSU) uk_UA
dc.type Other uk_UA


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Search DSpace


Advanced Search

Browse

My Account