DSpace Repository

РОЗВИТОК КООРДИНАЦІЙНИХ ЗДІБНОСТЕЙ ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ

Show simple item record

dc.contributor.author Писарева, О. М.
dc.date.accessioned 2021-07-13T06:05:17Z
dc.date.available 2021-07-13T06:05:17Z
dc.date.issued 2021
dc.identifier.uri http://ekhsuir.kspu.edu/123456789/14597
dc.description Писарева, О. М. Розвиток координаційних здібностей дітей молодшого шкільного віку = The development of coordination abilities of primary school children : кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти «бакалавр» / О. М. Писарева ; наук. керівник к.п.н, доц. О. С. Кольцова ; М-во освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, Ф-т фізичного виховання та спорту, Кафедра теорії та методики фізичного виховання. – Херсон : ХДУ, 2021. – 32 с. uk_UA
dc.description.abstract Кваліфікаційна робота присвячена вивченню особливостей розвитку координаційних здібностей дітей молодшого шкільного віку. Встановлено, що ігровий метод є одним з провідних при роботі з дітьми молодшого шкільного віку. Однак, в процесі його використання необхідно дотримуватись наступних умов: дотримання темпу гри, можливість зміни послідовності ігор в залежності від умов, команди створюються за бажанням дітей, попередження конфліктних ситуацій. Розроблена методика розвитку координаційних здібностей молодших школярів із застосування рухливих ігор дозволила отримати приріст результатів: показник стояння протягом 10 сек. на пальцях ніг з розплющеними очима виріс на 180%; попадання м'ячом у ціль виріс на 35%; стояння на одній нозі протягом 15 сек. з розплющеними очима покращився на 28% та підстрибування − на 43%. Qualification work is devoted to the study of the peculiarities of the development of coordination abilities of children of primary school age. It is established that the game method is one of the leading when working with children of primary school age. However, in the process of its use it is necessary to adhere to the following conditions: compliance with the pace of the game, the ability to change the sequence of games depending on the conditions, teams are created at the request of children, conflict prevention. The developed method of development of coordination abilities of junior schoolchildren on application of mobile games allowed to receive increase of results: an indicator of standing within 10 sec. on the toes with open eyes increased by 180%; hitting the ball into the goal increased by 35%; standing on one leg for 15 seconds. with eyes wide open improved by 28% and jumping - by 43%. uk_UA
dc.subject координація uk_UA
dc.subject STEAM uk_UA
dc.subject молодші школярі uk_UA
dc.subject рухливі ігри uk_UA
dc.subject фізична культура uk_UA
dc.subject coordination uk_UA
dc.subject STEAM uk_UA
dc.subject junior high school students uk_UA
dc.subject moving games uk_UA
dc.subject physical culture uk_UA
dc.title РОЗВИТОК КООРДИНАЦІЙНИХ ЗДІБНОСТЕЙ ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ uk_UA
dc.title.alternative The development of coordination abilities of primary school children uk_UA
dc.type Other uk_UA


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Search DSpace


Advanced Search

Browse

My Account