ОСНОВНІ СТРАТЕГІЇ РОЗВИТКУ ВМІНЬ АНГЛІЙСЬКОГО МОНОЛОГІЧНОГО МОВЛЕННЯ В ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ

Abstract

У кваліфікаційній роботі робиться спроба обґрунтувати особливості викладання англійського монологічного мовлення на всіх етапах загальноосвітньої школи. Монологічне мовлення є однією з основних форм здійснення усної комунікації, оволодіння якою становить суттєвий компонент цілей навчання іноземної мови в умовах загальноосвітньої школи. У теоретичній частині дослідження автором було охарактеризовано психолого-лінгвістичні особливості англійського монологічного мовлення, описано структуру монологічних умінь учнів, визначено проблеми опанування монологічного мовлення на уроках англійської мови і способи їх вирішення. У роботі класифікували прийоми і методи навчання англійського монологічного мовлення. Практична частина містить низку розроблених практичних вправ, які є доречними під час розвитку монологічних умінь учнів на різних етапах навчання в закладі загальної середньої освіти. У висновках містяться основні результати проведеного дослідження. In the qualification thesis, an attempt is made to substantiate the peculiarities of teaching English monologue speech at all stages of general education schools. Monologue speech is one of the main forms of oral communication, the mastery of which is an essential component of the goals of teaching a foreign language in a general education school. In the theoretical part of the qualification thesis, the author described the psychological and linguistic features of English monologue speech, described the structure of students' monologue skills, identified the problems of mastering monologue speech at English lessons and ways to solve them. The thesis classified techniques and methods of teaching English monologue speech and the practical part contains a number of developed practical exercises that are appropriate for the development of students ' monologue skills at different stages of training in a general secondary education institution. The conclusions contain the main results of the study.