DSpace Repository

ВИКОРИСТАННЯ РІЗНИХ ВИДІВ МЕДІА ЯК ЗАСОБІВ АКТИВІЗАЦІЇ ПІЗНАВАЛЬНОГО ІНТЕРЕСУ В УЧНІВ НА УРОКАХ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ В ГІМНАЗІЇ

Show simple item record

dc.contributor.author Стоцький, М. А.
dc.date.accessioned 2021-07-14T17:05:38Z
dc.date.available 2021-07-14T17:05:38Z
dc.date.issued 2021
dc.identifier.uri http://ekhsuir.kspu.edu/123456789/14792
dc.description Стоцький, М. А. Використання різних видів медіа як засобів активізації пізнавального інтересу в учнів на уроках англійської мови в гімназії = The Use of Different Types of Media as a Means of Activating Students' Cognitive Interest on English Lessons in High School : кваліфікаційна робота (проєкт) на здобуття ступеня вищої освіти «бакалавр» / М. А. Стоцький ; наук. керівник к.філол.н., доц. Н. В. Базилевич ; Міністерство освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, Ф-т української й іноземної філології та журналістики, Кафедра англійської мови та методики її викладання. – Херсон : ХДУ, 2021. – 45 с. uk_UA
dc.description.abstract Робота присвячена вивченню використанню різних видів медіа як засобів активізації пізнавального інтересу в учнів на уроках англійської мови. У роботі окреслено основні складові активізації пізнавального процесу та її основні підходи; окреслено визначення поняття “медіаресурс” та його види; розкрито поняття та наведено класифікацію медіа ресурсів що використовуються під час навчального процесу; окреслено різновиди, позитивний та негативний вплив спеціалізованих видів медіа як методу активізації пізнавального інтересу учнів. У роботі представлено розроблену систему вправ для активізації пізнавального інтересу учнів 9 та 10 класів шляхом використання різних медіа ресурсів та надано загальні рекомендації щодо їх використання. The work is devoted to the study of the use of different types of media as a means of activating students' cognitive interest on English lessons. Main components of the activation of the cognitive process and its main approaches are presented in the project; the definition of the term “media resource” and its types are outlined; the concept and classification of media resources used during the educational process are revealed; the varieties, positive and negative influence of specialized types of media as a method of activating students' cognitive interest are outlined. A developed system of exercises to enhance the cognitive interest of 9th and 10th-grade students through the use of various media resources is included in the work, as well as general recommendations for their use. uk_UA
dc.subject медіа uk_UA
dc.subject пізнавальний інтерес uk_UA
dc.subject медіаресурс uk_UA
dc.subject медіаграмотність uk_UA
dc.subject урок uk_UA
dc.subject Інтернет uk_UA
dc.subject подкаст uk_UA
dc.subject вправа uk_UA
dc.subject блог uk_UA
dc.subject media uk_UA
dc.subject cognitive interest uk_UA
dc.subject media resource uk_UA
dc.subject media literacy uk_UA
dc.subject lesson uk_UA
dc.subject Internet uk_UA
dc.subject podcast uk_UA
dc.subject exercise uk_UA
dc.subject blog uk_UA
dc.title ВИКОРИСТАННЯ РІЗНИХ ВИДІВ МЕДІА ЯК ЗАСОБІВ АКТИВІЗАЦІЇ ПІЗНАВАЛЬНОГО ІНТЕРЕСУ В УЧНІВ НА УРОКАХ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ В ГІМНАЗІЇ uk_UA
dc.title.alternative The Use of Different Types of Media as a Means of Activating Students' Cognitive Interest on English Lessons in High School uk_UA
dc.type Other uk_UA


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Search DSpace


Advanced Search

Browse

My Account