DSpace Repository

ФОРМУВАННЯ МОРАЛЬНИХ ЦІННОСТЕЙ У МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ЗАСОБАМИ МОДЕЛЮВАННЯ ПЕДАГОГІЧНИХ СИТУАЦІЙ

Show simple item record

dc.contributor.author Вовченко, А. В.
dc.date.accessioned 2021-07-19T13:11:44Z
dc.date.available 2021-07-19T13:11:44Z
dc.date.issued 2021
dc.identifier.uri http://ekhsuir.kspu.edu/123456789/14968
dc.description Вовченко, А. В. Формування моральних цінностей у молодших школярів засобами моделювання педагогічних ситуацій = Formation of moral values of the young children by means of modeling of the pedagogical situations: кваліфікаційна робота (проєкт) на здобуття ступеня вищої освіти «бакалавр» / А. В. Вовченко; наук. керівник, к. пед. н., доц. Т. О. Вінник ; Міністерство освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, Педагогічний ф-т, Кафедра педагогіки та психології дошкільної та початкової освіти. – Херсон: ХДУ, 2021. – 44 с. uk_UA
dc.description.abstract У роботі розглядаються питання проблеми формування моральних цінностей у дітей молодшого шкільного віку. Перший розділ дослідження присвячено теоретичним аспектам формування моральних цінностей у дітей молодшого шкільного віку, а саме: аналізу поняття «моральне виховання» та психолого-педагогічній характеристиці молодшого шкільного віку. Також обгрунтовано моделювання педагогічних ситуацій як засіб формування моральних цінностей молодших школярів. У другому розділі висвітлено питання щодо характеристики діагностичних методик для вивчення стану сформованості моральних цінностей дітей молодшого шкільного віку, а також розроблено методичні рекомендації щодо досліджуваного питання. The paper considers the problem of formation of moral values in children of primary school age. The first section of the study is devoted to the theoretical aspects of the formation of moral values in children of primary school age, namely: analysis of the concept of "moral education" and psychological and pedagogical characteristics of primary school age. Modeling of pedagogical situations as a means of forming moral values of junior schoolchildren is also substantiated. The second section covers the issue of the characteristics of diagnostic methods for studying the state of formation of moral values of children of primary school age, as well as developed guidelines for the research issue uk_UA
dc.subject дитина молодшого шкільного віку uk_UA
dc.subject моральне виховання uk_UA
dc.subject моральні цінності uk_UA
dc.subject моделювання педагогічних ситуацій uk_UA
dc.subject child of primary school uk_UA
dc.subject moral education uk_UA
dc.subject moral values uk_UA
dc.subject modeling pedagogical situations uk_UA
dc.title ФОРМУВАННЯ МОРАЛЬНИХ ЦІННОСТЕЙ У МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ЗАСОБАМИ МОДЕЛЮВАННЯ ПЕДАГОГІЧНИХ СИТУАЦІЙ uk_UA
dc.title.alternative FORMATION OF MORAL VALUES OF THE YOUNG CHILDREN BY MEANS OF MODELING OF THE PEDAGOGICAL SITUATIONS uk_UA
dc.type Other uk_UA


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Search DSpace


Advanced Search

Browse

My Account