DSpace Repository

РОЗВИТОК ПІЗНАВАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ В УМОВАХ ОН-ЛАЙН ОСВІТИ

Show simple item record

dc.contributor.author Рихлова, І. Г.
dc.date.accessioned 2021-07-20T07:58:58Z
dc.date.available 2021-07-20T07:58:58Z
dc.date.issued 2021
dc.identifier.uri http://ekhsuir.kspu.edu/123456789/15000
dc.description Рихлова, І. Г. Розвиток пізнавальної активності молодших школярів в умовах он-лайн освіти = Development of cognitive activity of junior schoolchildren in the conditions of online education : кваліфікаційна робота (проєкт) на здобуття ступеня вищої освіти «бакалавр» / І. Г. Рихлова ; наук. керівник, д.пед.н., проф. Б. М. Андрієвський ; Міністерство освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, Педагогічний ф-т, Кафедра педагогіки та психології дошкільної та початкової освіти. – Херсон : ХДУ, 2021. – 36 с. uk_UA
dc.description.abstract У роботі над даною темою ми досліджували поняття про пізнавальну активність дитини її роль та взаємозв’язок з навчальним процесом, було проаналізовано психолого-педагогічну літературу, запропоновано види форм, методів та технологій навчання, які можуть використовуватися в онлайн освіті. Перший розділ дослідження присвячено теоретичним основам розвитку пізнавальної активності молодших школярів. Другий розділ висвітлює методику організації навчального процесу задля розвитку пізнавальної активності молодших школярів під час онлайн навчання. У висновках обгрунтовано особливості розвитку пізнавальної активності, специфіка дистанційного навчання та його вплив на формування пізнавального інтересу охарактеризовано ефективні технології навчання, які є корисними для вчителя та учнів в умовах онлайн освіти. In working on this topic, we explored the concept of cognitive activity of the child, its role and relationship with the learning process, analyzed the psychological and pedagogical literature, proposed types of forms, methods and technologies of learning that can be used in online education. The first section of the study is devoted to the theoretical foundations of the development of cognitive activity of primary school children. The second section covers the methodology of organizing the educational process for the development of cognitive activity of primary school students during online learning. The conclusions substantiate the peculiarities of the development of cognitive activity, the specifics of distance learning and its impact on the formation of cognitive interest, describe the effective learning technologies that are useful for teachers and students in online education. uk_UA
dc.subject Пізнавальна активність uk_UA
dc.subject мотивація uk_UA
dc.subject інтерес uk_UA
dc.subject процес навчання uk_UA
dc.subject дистанційне навчання uk_UA
dc.subject інноваційні технології uk_UA
dc.subject онлайн освіта uk_UA
dc.subject Cognitive activity uk_UA
dc.subject motivation uk_UA
dc.subject interest uk_UA
dc.subject learning process uk_UA
dc.subject distance learning uk_UA
dc.subject innovative technologies uk_UA
dc.subject online education uk_UA
dc.title РОЗВИТОК ПІЗНАВАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ В УМОВАХ ОН-ЛАЙН ОСВІТИ uk_UA
dc.title.alternative DEVELOPMENT OF COGNITIVE ACTIVITY OF JUNIOR SCHOOLCHILDREN IN THE CONDITIONS OF ONLINE EDUCATION uk_UA
dc.type Other uk_UA


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Search DSpace


Advanced Search

Browse

My Account