DSpace Repository

СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ЧИННИКИ ЗАСТОСУВАННЯ БРЕХНІ МОЛОДШИМИ ШКОЛЯРАМИ

Show simple item record

dc.contributor.author Чайка, Т. Б.
dc.date.accessioned 2021-07-20T10:49:00Z
dc.date.available 2021-07-20T10:49:00Z
dc.date.issued 2021
dc.identifier.uri http://ekhsuir.kspu.edu/123456789/15011
dc.description Чайка, Т. Б. Соціально-психологічні чинники застосування брехні молодшими школярами = Socio-psychological factors of the use of lies by younger students: кваліфікаційна робота (проєкт) на здобуття ступеня вищої освіти «бакалавр» / Т. Б. Чайка; наук. керівник, к. пед. н., доц. О. В. Казанікова ; Міністерство освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, Педагогічний ф-т, Кафедра педагогіки та психології дошкільної та початкової освіти. – Херсон : ХДУ, 2021. – 30 с. uk_UA
dc.description.abstract У роботі досліджувались проблеми виникнення брехні молодшими школярами. Деякі діти вдаються до обману рідко, інші роблять це частіше. Дорослі сприймають зазвичай доволі поблажливо. Між іншим, це явище має пряме відношення до інтенсивного формування у молодшому шкільному віці моральних цінностей. Тому брехливість дітей потребує певних корекційних заходів. Перший розділ дослідження присвячено теоретичним засадам виникнення брехні молодшими школярами та особистісному розвитку школярів. У другому розділі розглядається характеристика методів та корекція брехні молодших школярів. У висновках обгрунтовано проблему виникнення брехливості у дітей молодшого шкільного віку. The paper investigates the problems of lying by younger students. Some children rarely cheat, others do it more often. Adults are usually quite lenient. Incidentally, this phenomenon is directly related to the intensive formation of moral values in primary school age. Therefore, children's lying needs certain corrective measures. The first section of the study is devoted to the theoretical foundations of the emergence of lies by younger students and personal development of students. The second section discusses the characteristics of methods and correction of lies of primary school children. The conclusions substantiate the problem of lying in children of primary school age. uk_UA
dc.subject молодший шкільний вік uk_UA
dc.subject брехня uk_UA
dc.subject дитина uk_UA
dc.subject психолог uk_UA
dc.subject методи роботи з батьками uk_UA
dc.subject партнерська взаємодія uk_UA
dc.subject співробітництво психолога з вчителем та батьками uk_UA
dc.subject primary school age uk_UA
dc.subject lie uk_UA
dc.subject child uk_UA
dc.subject psychologist uk_UA
dc.subject methods of working with parents uk_UA
dc.subject partnership uk_UA
dc.subject cooperation of the psychologist with the teacher and parents uk_UA
dc.title СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ЧИННИКИ ЗАСТОСУВАННЯ БРЕХНІ МОЛОДШИМИ ШКОЛЯРАМИ uk_UA
dc.title.alternative SOCIO-PSYCHOLOGICAL FACTORS OF THE USE OF LIES BY YOUNGER STUDENTS uk_UA
dc.type Other uk_UA


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Search DSpace


Advanced Search

Browse

My Account