GENERAL APPROACHES AND PRINCIPLES FOR TEACHING PHRASAL VERBS

Sydorenko, R. О.; Сидоренко, Р. О.

dc.contributor.author	Sydorenko, R. О.
dc.contributor.author	Сидоренко, Р. О.
dc.date.accessioned	2021-12-13T11:38:52Z
dc.date.available	2021-12-13T11:38:52Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.uri	http://ekhsuir.kspu.edu/123456789/15497
dc.description	Sydorenko, R.О. GENERAL APPROACHES AND PRINCIPLES FOR TEACHING PHRASAL VERBS / R. О. Sydorenko // Магістерські студії. Альманах. – Херсон : ХДУ, 2021. – Вип. 21. – С. 105-107.	uk_UA
dc.description.abstract	У статті описуються загальні підходи та принципи навчання фразовим дієсловам: це сполучуваність фразового дієслова із різними післяйменниками, ситуативно-тематична організація матеріалу та контекстуальний підхід. This paper outlines general approaches and principles for teaching phrasal verbs: it is the compatibility of a phrasal verb with different postpositions, situational and thematic organization of the material and contextual approach.	uk_UA
dc.subject	підхід	uk_UA
dc.subject	принцип навчання	uk_UA
dc.subject	фразове дієслово	uk_UA
dc.subject	післяйменник	uk_UA
dc.subject	approach	uk_UA
dc.subject	principle of teaching	uk_UA
dc.subject	phrasal verb	uk_UA
dc.subject	postposition	uk_UA
dc.title	GENERAL APPROACHES AND PRINCIPLES FOR TEACHING PHRASAL VERBS	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA