ФОРМУВАННЯ НАВЧАЛЬНОЇ АВТОНОМІЇ УЧНІВ НА УРОКАХ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ ЗАСОБАМИ МОБІЛЬНИХ ПРИСТРОЇВ

Abstract

У роботі розглядається проблема застосування мобільних технологій для вдосконалення процесу навчання англійської мови в школі та практичне використання таких технологій. У зв’язку з цим кваліфікаційна робота зорієнтована на розробку системи вправ та творчих завдань формування комунікативних умінь учнів профільних шкіл, ліцеїв, гімназій. У роботі зазначена роль автономії у навчанні усного та писемного англійського мовлення, визначено поняття автономність. The article considers the problem of using mobile technologies to improve the process of learning English at school and the practical use of such technologies. Which the qualification work is focused on developing a system of exercises and creative tasks for the formation of communicative skills of students of specialized schools, lyceums, gymnasiums.The role of autonomy in teaching oral and written English is indicated in the work, the concept of autonomy is defined