DSpace Repository

Педагогічні умови іншомовного розвитку дітей дошкільного віку

Show simple item record

dc.contributor.author Гурова, Л. В.
dc.date.accessioned 2022-02-02T08:29:12Z
dc.date.available 2022-02-02T08:29:12Z
dc.date.issued 2021
dc.identifier.uri http://ekhsuir.kspu.edu/123456789/16139
dc.description Гурова, Л. В. Педагогічні умови іншомовного розвитку дітей дошкільного віку = Pedagogical conditions of foreign language development of preschool children : кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти «магістр» / Л. В. Гурова ; наук. керівник канд. пед. наук, старша викладачка О. С. Смутченко ; Міністерство освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, Ф-т педагогічний, Кафедра теорії та методики дошкільної та початкової освіти. – Херсон : ХДУ, 2021. – 58 с. uk_UA
dc.description.abstract Магістерська робота складається з двох розділів. У першій частині, теоретичній, розглянуті питання, пов’язані з організації педагогічних умов іншомовного розвитку дітей дошкільного віку. У другій, дослідницькій частині, був впроваджений експеримент, що сприятиме іншомовному розвитку дітей. Результати роботи довели ефективність експериментальної методики формування в дітей дошкільного віку іншомовного спілкування. Проте проведене дослідження не є всебічним й вичерпним. До подальших векторів дослідження можемо віднести: вивчення наступності розвитку мовленнєвої компетентності дошкільників та впровадження в освітній процес інтерактивних методів навчання англійської мови в закладах дошкільної освіти. The master's thesis includes two sections. In the first part, theoretical, address to questions, in interaction with the organization of pedagogical conditions of foreign language development of children of preschool age. In the second part of the study, an experiment was introduced that promotes the foreign language development of children. The results of the work increase the efficiency of the experimental method of forming foreign language communication in preschool children. However, the study is not comprehensive and exhaustive. Further vectors of the study include: the study of the continuity of the development of speech competence of preschoolers and the introduction into the educational process of interactive methods of teaching English in preschool education. uk_UA
dc.subject іноземна мова uk_UA
dc.subject іншомовний розвиток uk_UA
dc.subject педагогічні умови навчання uk_UA
dc.subject foreign language uk_UA
dc.subject foreign language development uk_UA
dc.subject pedagogical conditions of study uk_UA
dc.title Педагогічні умови іншомовного розвитку дітей дошкільного віку uk_UA
dc.title.alternative Pedagogical conditions of foreign language development of preschool children uk_UA
dc.type Other uk_UA


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Search DSpace


Advanced Search

Browse

My Account