DSpace Repository

ФОРМУВАННЯ ЕКОЛОГІЧНИХ ПОНЯТЬ У ШКОЛЯРІВ З ПОРУШЕННЯМИ ІНТЕЛЕКТУ

Show simple item record

dc.contributor.author Кириленко, А. Л.
dc.date.accessioned 2022-02-10T08:49:59Z
dc.date.available 2022-02-10T08:49:59Z
dc.date.issued 2021
dc.identifier.uri http://ekhsuir.kspu.edu/123456789/16339
dc.description Кириленко, А. Л. Формування екологічних понять у школярів з порушеннями інтелекту = Formation of environmental understanding at scholars with damages intellectu : кваліфікаційна робота (проєкт) на здобуття ступеня вищої освіти «магістр» / А. Л.Кириленко; наук. керівник к.психол.н., доцентка В. В. Ляшко; Міністерство освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, Пед. ф-т, Кафедра спеціальної освіти. – Херсон : ХДУ, 2021. – 57 с. uk_UA
dc.description.abstract У кваліфікаційній роботі висвітлено проблему формування екологічних понять у школярів з інтелектуальними порушеннями як основи їх екологічної культури. Описано специфіку організації екологічної освіти у сучасному освітньому просторі, особливості процесу формування екологічних понять в умовах освітнього закладу. Визначено умови формування екологічних понять на уроках та у позаурочний час як засобу підвищення екологічної культури учнів з порушеннями інтелекту. На констатувальному етапі дослідження відбувалося визначення рівня сформованості екологічних понять як основи екологічної культури школярів спеціальної школи. Складено методику та описано отримані результати. Визначено методичні засади організації процесу ефективного формування екологічної культури школярів з порушеннями інтелекту в умовах спеціального закладу. The qualification work highlights the problem of forming environmental concepts in students with intellectual disabilities as the basis of their environmental culture. The specifics of the organization of ecological education in the modern educational space, features of process of formation of ecological concepts in the conditions of educational institution are described. The conditions of formation of ecological concepts at lessons and in extracurricular time as means of increase of ecological culture of pupils with intellectual disabilities are defined. At the ascertaining stage of the research, the level of formation of ecological concepts as the basis of ecological culture of special school students was determined. The method is made and the obtained results are described. Methodical bases of the organization of process of effective formation of ecological culture of schoolboys with intellectual disabilities in the conditions of special establishment are defined. uk_UA
dc.subject діти з порушеннями інтелекту uk_UA
dc.subject екологічна освіта uk_UA
dc.subject екологічні поняття uk_UA
dc.subject спеціальна школа uk_UA
dc.subject екологічна культура uk_UA
dc.subject children with intellectual disabilities uk_UA
dc.subject environmental education uk_UA
dc.subject environmental concepts uk_UA
dc.subject special school uk_UA
dc.subject environmental culture uk_UA
dc.title ФОРМУВАННЯ ЕКОЛОГІЧНИХ ПОНЯТЬ У ШКОЛЯРІВ З ПОРУШЕННЯМИ ІНТЕЛЕКТУ uk_UA
dc.title.alternative FORMATION OF ENVIRONMENTAL UNDERSTANDING AT SCHOLARS WITH DAMAGES INTELLECTU uk_UA
dc.type Other uk_UA


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Search DSpace


Advanced Search

Browse

My Account