DSpace Repository

РОЗВИТОК КРЕАТИВНОГО МИСЛЕННЯ ШКОЛЯРІВ ОСНОВНОЇ ШКОЛИ ЧЕРЕЗ ІГРОВУ ДІЯЛЬНІСТЬ НА УРОКАХ ХІМІЇ

Show simple item record

dc.contributor.author Онопрієнко, П. С.
dc.date.accessioned 2023-01-04T14:09:16Z
dc.date.available 2023-01-04T14:09:16Z
dc.date.issued 2022
dc.identifier.uri http://ekhsuir.kspu.edu/123456789/16716
dc.description Онопрієнко, П. С. Розвиток креативного мислення школярів основної школи через ігрову діяльність на уроках хімії = Development of creative thinking of general school students through game activities in chemistry lessons : кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти «магістр» / П. С. Онопрієнко ; наук. керівниця к.п.н., доцентка Л.В. Вишневська ; Міністерство освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, Мед ф-т, Кафедра хімії та фармації. – Херсон : ХДУ, 2022. – 54 с. uk_UA
dc.description.abstract Метою цієї роботи є відбір та апробація ігрових технологій, спрямованих на формування креативного мислення школярів на уроках хімії основної школи. У першому розділі розкривається сутність поняття креативності, умови та параметри її прояву на уроках хімії; здійснюється огляд форм, методів та прийомів навчання, необхідних для розвитку креативного мислення школярів. У другому розділі розкриваються особливості розвитку креативного мислення учнів через використання ігрових та інтерактивних технологій на уроках хімії; методичні принципи організації та проведення ігор на різних етапах уроку хімії основної школи та методичні рекомендації стосовно використання ігрової триступеневої моделі на уроках хімії у 7-9-х класах. У третьому розділі проводиться відбір змісту методичного забезпечення впровадження дидактичних ігор у навчальний процес вивчення хімії основної школи та здійснюється дослідно-експериментальна перевірка ефективності використання дидактичних ігор у формуванні креативного мислення школярів. Кваліфікаційна робота містить додатки з прикладами дидактичних ігор на різних етапах уроку хімії (методичні розробки ігор). The purpose of this work is the selection and testing of game technologies aimed at forming the creative thinking of schoolchildren in elementary school chemistry lessons.The first chapter reveals the essence of the concept of creativity, the conditions and parameters of its manifestation in chemistry lessons; an overview of the forms, methods and methods of learning necessary for the development of creative thinking of schoolchildren is carried out The second chapter reveals the peculiarities of the development of students' creative thinking through the use of game and interactive technologies in chemistry lessons; methodological principles of organizing and conducting games at different stages of the elementary school chemistry lesson and methodological recommendations regarding the use of the game three-stage model in chemistry lessons in grades 7-9.In the third section, the selection of the content of methodological support for the introduction of didactic games in the educational process of studying chemistry in primary school is carried out, and the effectiveness of the use of didactic games in the formation of creative thinking of schoolchildren is tested experimentally.The qualification work contains appendices with examples of didactic games at various stages of the chemistry lesson (methodical development of games). uk_UA
dc.subject креативне мислення uk_UA
dc.subject сучасний освітній процес uk_UA
dc.subject форми та методи навчання uk_UA
dc.subject інноваційні технології uk_UA
dc.subject Сreative thinking uk_UA
dc.subject modern educational process uk_UA
dc.subject forms and methods of education uk_UA
dc.subject innovative technologies uk_UA
dc.title РОЗВИТОК КРЕАТИВНОГО МИСЛЕННЯ ШКОЛЯРІВ ОСНОВНОЇ ШКОЛИ ЧЕРЕЗ ІГРОВУ ДІЯЛЬНІСТЬ НА УРОКАХ ХІМІЇ uk_UA
dc.title.alternative DEVELOPMENT OF CREATIVE THINKING OF GENERAL SCHOOL STUDENTS THROUGH GAME ACTIVITIES IN CHEMISTRY LESSONS uk_UA
dc.type Other uk_UA


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Search DSpace


Advanced Search

Browse

My Account