DSpace Repository

ФОРМУВАННЯ ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ В ПРОЦЕСІ КОНСТРУКТИВНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ З ПРИРОДНОГО МАТЕРІАЛУ

Show simple item record

dc.contributor.author Бусіна, М. А.
dc.date.accessioned 2023-01-10T10:01:03Z
dc.date.available 2023-01-10T10:01:03Z
dc.date.issued 2022
dc.identifier.uri http://ekhsuir.kspu.edu/123456789/16762
dc.description Бусіна, М. А. Формування творчих здібностей дітей старшого дошкільного віку в процесі конструктивної діяльності з природного матеріалу = Specificities of informational perception in people with different leading sensory systems : кваліфікаційна робота (проєкт) на здобуття ступеня вищої освіти «магістр» / М. А. Бусіна ; наук. керівник к.п.н., доцент Т. М. Голінська; Міністерство освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, Педагогічний ф-т, Кафедра педагогіки та психології дошкільної та початкової освіти. – Івано-Франківськ: ХДУ, 2022. – 57 с. uk_UA
dc.description.abstract У кожного педагога-вихователя є свої моральні цінності, смаки, креативність та захоплення, з якими він працює. Діяльність педагога-вихователя вимагає творчого підходу, нововведення, готовності шукати актуальні, креативні нетрадиційні методи та форми роботи з дітьми, які відкривають простір їхньому творчому мисленню, разом із пробудженням емоційних реакцій. Вимоги державного освітнього стандарту дошкільної освіти спрямовані на розвиток у дітей дошкільного віку розуміння творів мистецтва (образотворчого – музичного - літературного мистецтва) та передумов ціннісно-смислового сприйняття та світу природи; становлення естетичного ставлення до навколишнього світу; формування елементарних уявлень про види мистецтва; сприйняття музики, фольклору, художньої літератури; стимулювання співпереживання персонажам художніх творів; реалізацію самостійної творчої діяльності дітей (образотворчої, конструктивно-модельної, музичної та інших видів). Each teacher-educator has his own moral values, tastes, creativity and enthusiasm with which he works. The activity of a teacher-educator requires a creative approach, innovation, readiness to look for relevant, creative non-traditional methods and forms of working with children that open up space for their creative thinking, along with the awakening of emotional reactions. The requirements of the state educational standard for preschool education are aimed at the development of preschool children's understanding of works of art (visual - musical - literary art) and prerequisites for value-meaning perception and the natural world; formation of an aesthetic attitude to the surrounding world; formation of elementary ideas about art forms; perception of music, folklore, fiction; stimulation of empathy for the characters of works of art; implementation of children's independent creative activities (artistic, constructive-modelling, musical and other types). uk_UA
dc.subject Ціннісно-смислового сприйняття uk_UA
dc.subject світ природи uk_UA
dc.subject естетичного ставлення до навколишнього світу uk_UA
dc.subject формування елементарних уявлень uk_UA
dc.subject види мистецтва uk_UA
dc.subject сприйняття музики uk_UA
dc.subject фольклор uk_UA
dc.subject художня література uk_UA
dc.subject співпереживання персонажам художніх творів uk_UA
dc.subject реалізацію самостійної творчої діяльності дітей uk_UA
dc.subject Value-semantic perception uk_UA
dc.subject the natural world uk_UA
dc.subject aesthetic attitude to the surrounding world uk_UA
dc.subject formation of elementary ideas uk_UA
dc.subject types of art uk_UA
dc.subject perception of music uk_UA
dc.subject folklore uk_UA
dc.subject fiction uk_UA
dc.subject empathy for characters in works of art uk_UA
dc.subject realization of children's independent creative activity uk_UA
dc.title ФОРМУВАННЯ ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ В ПРОЦЕСІ КОНСТРУКТИВНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ З ПРИРОДНОГО МАТЕРІАЛУ uk_UA
dc.title.alternative SPECIFICITIES OF INFORMATIONAL PERCEPTION IN PEOPLE WITH DIFFERENT LEADING SENSORY SYSTEMS uk_UA
dc.type Other uk_UA


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Search DSpace


Advanced Search

Browse

My Account