DSpace Repository

ФОРМУВАННЯ 4-К КОМПЕТЕНЦІЙ В УЧНІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ В МЕЖАХ ІСТОРИЧНОЇ ТА ГРОМАДЯНСЬКОЇ ОСВІТНЬОЇ ГАЛУЗІ

Show simple item record

dc.contributor.author Суханова, А. О.
dc.date.accessioned 2023-01-15T11:41:24Z
dc.date.available 2023-01-15T11:41:24Z
dc.date.issued 2022
dc.identifier.uri http://ekhsuir.kspu.edu/123456789/16827
dc.description Суханова, А. О. Формування 4-К компетенцій в учнів початкової школи в межах історичної та громадянської освітньої галузі = Forming 4-K comрetences in рrimary school рuрils in limits of historical and civil education branch: кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти «магістр» / А. О. Суханова ; наук. керівник, к. пед. н., доцентка Н. М. Борисенко ; Міністерство освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, Педагогічний ф-т, Кафедра теорії та методики дошкільної та початкової освіти. – Івано-Франківськ : ХДУ, 2022. – 76 с. uk_UA
dc.description.abstract У роботі за допомогою педагогічного спостереження, анкетування, опитування, порівняння та узагальнення досліджувалося формування 4-К компетенцій в учнів початкової школи у межах історичної та громадянської освітньої галузі, проаналізовано основні види форм і методів роботи вчителя для формування 4-К компетенцій молодших школярів. Перший розділ дослідження присвячено теоретичним основам формування компетенцій ХХІ століття в освітньому процесі. У другому розділі розглянуто особливості діагностики рівня розвитку 4-К компетенцій в межах історичної та громадянської освітньої галузі. У висновках проаналізовано сутність понять «компетентність» та «компетенція» в освітньому середовищі, охарактеризовано умови розвитку компетенцій ХХІ століття в національних стандартах освіти, визначено особливості формування 4-К компетенцій у сучасній початковій школі та шляхів формування 4-К компетенцій на основі змісту уроків «Я досліджую світ» у 4 класі / In the work, with the help of pedagogical observation, questionnaires, surveys, comparison and generalization, the formation of 4-K competencies in primary school students within the historical and civic educational field was studied, the main types of forms and methods of teacher's work for the formation of 4-K competencies of primary school students were analyzed. The first section of the study is devoted to the theoretical foundations of the formation of competencies of the XXI century in the educational process. The second section deals with the peculiarities of diagnosing the level of development of 4-K competencies within the historical and civic education. In the conclusions, the essence of the concepts of «competence» and «competence» in the educational environment is analyzed, the conditions for the development of competencies of the XXI century in the national standards of education are characterized, the peculiarities of the formation of 4-K competencies in modern primary school and the ways of forming 4-K competencies based on the content of the lessons «I explore the world» in the 4th grade are determined. uk_UA
dc.subject 4-К компетенції uk_UA
dc.subject компетентність uk_UA
dc.subject навички XXI століття uk_UA
dc.subject освітній процес uk_UA
dc.subject історична та громадянська освітня галузь uk_UA
dc.subject 4-K competences uk_UA
dc.subject competence uk_UA
dc.subject skills of the XXI century uk_UA
dc.subject skills of the XXI century uk_UA
dc.subject educational process uk_UA
dc.subject historical and civic education uk_UA
dc.title ФОРМУВАННЯ 4-К КОМПЕТЕНЦІЙ В УЧНІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ В МЕЖАХ ІСТОРИЧНОЇ ТА ГРОМАДЯНСЬКОЇ ОСВІТНЬОЇ ГАЛУЗІ uk_UA
dc.title.alternative FORMING 4-K COMРETENCES IN РRIMARY SCHOOL РUРILS IN LIMITS OF HISTORICAL AND CIVIL EDUCATION BRANCH uk_UA
dc.type Other uk_UA


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Search DSpace


Advanced Search

Browse

My Account