DSpace Repository

ОРГАНІЗАЦІЯ ПРОЄКТНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ЗАСОБАМИ ЗАСТОСУНКІВ ДОПОВНЕНОЇ РЕАЛЬНОСТІ

Show simple item record

dc.contributor.author Мірошніченко, А. І.
dc.date.accessioned 2023-01-15T13:14:06Z
dc.date.available 2023-01-15T13:14:06Z
dc.date.issued 2022
dc.identifier.uri http://ekhsuir.kspu.edu/123456789/16840
dc.description Мірошніченко, А. І. Організація проєктної діяльності засобами застосунків доповненої реальності = Organization of project activities by means of augmented reality applications : кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти «магістр» / А. І. Мірошніченко ; наук. керівник .пед.н., доцентка О. В. Саган ; Міністерство освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, Ф-т дошкільної та початкової освіти, Кафедра теорії та методики дошкільної та початкової освіти – Херсон : ХДУ , 2019. – 43 с. uk_UA
dc.description.abstract Сучасні вимоги до організації освітнього процесу передбачають залучення дітей до проєктної діяльності, починаючи з початкових класів. Метод проєктів давно відомий в педагогіці і щорічно набуває популярності. Проєкт поєднує в собі ряд дій, матеріалів, текстів, за допомогою яких і створюється певний об’єкт, предмет, теоретичний або практичний продукт. Проєктна технологія сприяє вирішенню актуальних питань, а саме: навчання дітей самостійно отримувати знання та використовувати їх при вирішенні нових пізнавальних задач; розвивати в учнів комунікативні навички; навчити збирати інформацію, осмислювати та аналізувати її, висувати гіпотези, перевіряти їх правдивість та робити висновки / Modern requirements for the organization of the educational process provide for the involvement of children in project activities, starting from primary grades. The project method has long been known in pedagogy and is gaining popularity every year. The project combines a number of actions, materials, texts, with the help of which a certain object, subject, theoretical or practical product is created. Project technology contributes to the solution of current issues, namely: teaching children to independently acquire knowledge and use it in solving new cognitive problems; develop students' communication skills; to learn to collect information, interpret and analyze it, put forward hypotheses, check their veracity and draw conclusions. uk_UA
dc.subject розвиваючі ігри uk_UA
dc.subject проєктна діяльність uk_UA
dc.subject мотивація uk_UA
dc.subject developmental games uk_UA
dc.subject project activity uk_UA
dc.subject motivation uk_UA
dc.title ОРГАНІЗАЦІЯ ПРОЄКТНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ЗАСОБАМИ ЗАСТОСУНКІВ ДОПОВНЕНОЇ РЕАЛЬНОСТІ uk_UA
dc.title.alternative ORGANIZATION OF PROJECT ACTIVITIES BY MEANS OF AUGMENTED REALITY APPLICATIONS uk_UA
dc.type Other uk_UA


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Search DSpace


Advanced Search

Browse

My Account