DSpace Repository

ПРОЄКТУВАННЯ КЛАСТЕРНИХ ЗАВДАНЬ НА ОСНОВІ ТЕХНОЛОГІЇ CASE STUDY ЯК ЗАСОБУ ФОРМУВАННЯ МОВЛЕННЄВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ 3-4 КЛАСІВ

Show simple item record

dc.contributor.author Мороз, О. В.
dc.date.accessioned 2023-01-15T13:25:48Z
dc.date.available 2023-01-15T13:25:48Z
dc.date.issued 2022
dc.identifier.uri http://ekhsuir.kspu.edu/123456789/16841
dc.description Мороз, О. В. Проєктування кластерних завдань на основі технології case study як засобу формування мовленнєвої компетентності учнів 3-4 класів= Designing cluster tasks based on the case study technology as a means of forming the speaking competence of students of grades 3-4: кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти «магістр» / О. В. Мороз ; наук. керівник, к. пед. н., доцентка Л.Г.Сугейко ; Міністерство освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, Педагогічний ф-т, ККафедра теорії та методики дошкільної та початкової освіти. – Івано-Франківськ : ХДУ, 2022. – 86 с. uk_UA
dc.description.abstract Сучасна модель освіти спрямована на розвиток активної, компетентної, освіченої, творчої особистості. Нові вимоги ставляться і до діяльності вчителя: не управління процесом засвоєння школярами знань, а педагогічний супровід формування компетентної особистості. Модернізація мовно-літературної освітньої галузі Державного стандарту початкової освіти спрямовує учнів до формування соціальних навичок, розвиває уміння співпрацювати на уроці в групах, парах, виховує культуру спілкування та поведінки, повагу до однокласників. У роботі досліджувався вплив кластерних завдань на основі технології case study як засобу формування мовленнєвої компетентності учнів 3-4 класів / The modern model of education is aimed at the development of an active, competent, educated, creative personality. New requirements apply to the teacher's activity as well: not the management of the process of knowledge acquisition by schoolchildren, but the pedagogical support of the formation of a competent personality. The modernization of the language and literature education branch of the State Standard of Primary Education directs students to the formation of social skills, develops the ability to cooperate in the lesson in groups and pairs, cultivates a culture of communication and behavior, respect for classmates. The work investigated the influence of cluster tasks based on case study technology as a means of forming the speaking competence of students in grades 3-4. uk_UA
dc.subject case study uk_UA
dc.subject кластерне завдання uk_UA
dc.subject дистрактор uk_UA
dc.subject НУШ uk_UA
dc.subject критичне мислення uk_UA
dc.subject мовленнєва компетентність uk_UA
dc.subject case study cluster task uk_UA
dc.subject distractor uk_UA
dc.subject NUSH uk_UA
dc.subject critical thinking uk_UA
dc.subject speech competence uk_UA
dc.title ПРОЄКТУВАННЯ КЛАСТЕРНИХ ЗАВДАНЬ НА ОСНОВІ ТЕХНОЛОГІЇ CASE STUDY ЯК ЗАСОБУ ФОРМУВАННЯ МОВЛЕННЄВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ 3-4 КЛАСІВ uk_UA
dc.title.alternative DESIGNING CLUSTER TASKS BASED ON THE CASE STUDY TECHNOLOGY AS A MEANS OF FORMING THE SPEAKING COMPETENCE OF STUDENTS OF GRADES 3-4 uk_UA
dc.type Other uk_UA


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Search DSpace


Advanced Search

Browse

My Account