DSpace Repository

НАУКОВІ ПІДХОДИ ДО ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ-ПРОГРАМІСТІВ У ВІТЧИЗНЯНІЙ ТА ЗАРУБІЖНІЙ ЛІТЕРАТУРІ

Show simple item record

dc.contributor.author Концедайло, В. В.
dc.contributor.author Kontsedailo, V.
dc.date.accessioned 2023-04-21T07:50:38Z
dc.date.available 2023-04-21T07:50:38Z
dc.date.issued 2017
dc.identifier.uri http://ekhsuir.kspu.edu/123456789/17534
dc.description Концедайло, В. В. Наукові підходи до формування професійних компетентностей майбутніх інженерів-програмістів у вітчизняній та зарубіжній літературі / В. В. Концедайло // Інформаційні технології в освіті. – 2017. – № 32 (3). – С. 112-130. uk_UA
dc.description.abstract У статті розглянуто наукові підходи до формування професійних компетентностей майбутніх інженерів-програмістів у вітчизняній та зарубіжній літературі. З’ясовано, що розробка програмного забезпечення, як правило, відбувається у контексті управління програмними проектами. Відповідно до досліджень, найбільшою проблемою проектів розробки програмного забезпечення є досить високий відсоток невдало завершених проектів. Дослідниками відзначається, що основним чинником невдалого завершення проектів розробки програмного забезпечення є відсутність або низький рівень володіння «м’якими» компетентностями у учасників проектів, у тому числі у інженерів-програмістів. Проведено літературний огляд робіт, опублікованих за темою формування професійних компетентностей майбутніх інженерів-програмістів. Виявлено, що на даний момент існує низка досліджень та наукових підходів щодо формування професійних «м’яких» компетентностей майбутніх інженерів-програмістів. Відповідно до проаналізованих наукових підходів можна умовно поділити існуючі підходи на три групи: підходи, що базуються на проведенні відповідних позааудиторних заходів; підходи, що базуються на проектно-орієнтованому навчанні; підходи, що базуються на використанні ІКТ, наприклад, ігрових симуляторів, у поєднанні з лекціями і навчальними проектами. Вище зазначені групи підходів розглянуто більш детально, з розподілом по дослідженням окремих авторів. This article deals with scientific approaches to professional competencies development of future software engineers, described in the local and foreign literature. It was found, that software development process usually occurs in the context of software project management. According to various papers, the major challenge in the area of software project management is the high failure rate of software development projects. One of the main factors contributing to the failure of software development projects is that people, involved in the process, including software engineers, do not possess certain soft competencies, essential to the project success. Conducted a literature review of studies, published on the topic of professional competencies development of future software engineers. Found that for now there are plenty of papers on and scientific approaches to professional soft competencies development of future software engineers. As per the analysis in the article, present scientific approaches can be divided into three groups: ones, based on the correspondent extracurricular activities; ones, based on project-oriented learning, and ones, based on the use of Information and Communication Technologies, for example, game simulators in combination with lectures and educational projects. The above-mentioned groups of approaches are described in more details, broken down by papers of particular authors. uk_UA
dc.subject професійні компетентності uk_UA
dc.subject «м’які» компетентності uk_UA
dc.subject інженери-програмісти uk_UA
dc.subject professional competencies uk_UA
dc.subject "soft" competencies uk_UA
dc.subject software engineers uk_UA
dc.title НАУКОВІ ПІДХОДИ ДО ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ-ПРОГРАМІСТІВ У ВІТЧИЗНЯНІЙ ТА ЗАРУБІЖНІЙ ЛІТЕРАТУРІ uk_UA
dc.title.alternative SCIENTIFIC APPROACHES TO PROFESSIONAL COMPETENCES DEVELOPMENT OF FUTURE SOFTWARE ENGINEERS DESCRIBED IN THE LOCAL AND FOREIGN LITERATURE uk_UA
dc.type Article uk_UA


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Search DSpace


Advanced Search

Browse

My Account