DSpace Repository

СОЦІАЛЬНІ ТЕХНОЛОГІЇ АДАПТАЦІЇ ДІТЕЙ ДО ПЕРЕБУВАННЯ В ЗАКЛАДІ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ

Show simple item record

dc.contributor.author Андрєєва, А. О.
dc.date.accessioned 2023-06-28T06:45:42Z
dc.date.available 2023-06-28T06:45:42Z
dc.date.issued 2023
dc.identifier.uri http://ekhsuir.kspu.edu/123456789/17991
dc.description Андрєєва, А. О. Соціальні технології адаптації дітей до перебування в закладі дошкільної освіти = Social technologies for children's adaptation to a stay in a preschool education institution : кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти "бакалавр" / А. О Андрєєва ; наук. керівник доцент, кандидат педагогічних наук В. О. Гуріч ; М-во освіти і науки України; Херсонський держ. ун-т, факультет психології, історії та соціології ; кафедра філософії, соціології та соціальної роботи. - Івано-Франківськ : ХДУ. 2023. - 59 с. uk_UA
dc.description.abstract Дана дипломна робота присвячена дослідженню соціальних технологій адаптації дітей до перебування в закладі дошкільної освіти. У роботі розглянуто теоретичні аспекти адаптації дітей до умов перебування в закладі дошкільної освіти, зокрема її сутність в педагогіці та психології, особливості адаптації дітей до умов закладу дошкільної освіти. Досліджено аналіз практики впровадження соціальних технологій адаптації дітей до умов перебування в закладі дошкільної освіти та визначено психолого-педагогічні умови адаптації дітей до цих умов. У роботі проведено експериментальне дослідження, організовано педагогічну діагностику готовності дітей до перебування в закладі дошкільної освіти, впроваджено програму адаптації дітей до умов перебування в закладі дошкільної освіти та проаналізовано результати контрольного етапу педагогічного експерименту. This diploma work is devoted to the research of social technologies of adaptation of children to stay in a preschool education institution. The paper examines the theoretical aspects of children's adaptation to the conditions of a preschool education institution, in particular, its essence in pedagogy and psychology, the peculiarities of children's adaptation to the conditions of a preschool education institution. The analysis of the practice of implementing social technologies for children's adaptation to the conditions of being in a preschool education institution was studied, and the psychological and pedagogical conditions for children's adaptation to these conditions were determined. In the work, an experimental study was conducted, a pedagogical diagnosis of children's readiness to stay in a preschool education institution was organized, a program for children's adaptation to the conditions of a stay in a preschool education institution was implemented, and the results of the control stage of the pedagogical experiment were analyzed. uk_UA
dc.subject дошкільна освіта uk_UA
dc.subject адаптація дітей до школи uk_UA
dc.subject соціальні навички uk_UA
dc.subject емоційний розвиток uk_UA
dc.subject групова взаємодія uk_UA
dc.subject роль педагогів uk_UA
dc.subject preschool education uk_UA
dc.subject adaptation of children to school uk_UA
dc.subject social skills uk_UA
dc.subject emotional development uk_UA
dc.subject group interaction uk_UA
dc.subject the role of teachers uk_UA
dc.title СОЦІАЛЬНІ ТЕХНОЛОГІЇ АДАПТАЦІЇ ДІТЕЙ ДО ПЕРЕБУВАННЯ В ЗАКЛАДІ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ uk_UA
dc.title.alternative Social technologies for children's adaptation to a stay in a preschool education institution uk_UA
dc.type Other uk_UA


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Search DSpace


Advanced Search

Browse

My Account