DSpace Repository

ЗНАЧЕННЯ МУЗИЧНО-ТЕОРЕТИЧНИХ ДИСЦИПЛІН У РОЗВИТКУ ФОРТЕПІАННОЇ ВИКОНАВСЬКОЇ МАЙСТЕРНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ПЕДАГОГА МУЗИКАНТА

Show simple item record

dc.contributor.author Золотарьова, С. О.
dc.date.accessioned 2023-07-06T14:22:34Z
dc.date.available 2023-07-06T14:22:34Z
dc.date.issued 2023
dc.identifier.uri http://ekhsuir.kspu.edu/123456789/18153
dc.description Золотарьова, С. О. Значення музично-теоретичних дисциплін у розвитку фортепіанної виконавської майстерності майбутнього педагога музиканта = The importance of music-theoretical disciplines in the development of the piano performing skill of the future musician teacher : кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти «бакалавр» / С. О. Золотарьова; наук. керівник канд. мист., доц. А. О. Чехуніна ; Міністерство освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, Ф-т культури та мистецтв, кафедра музичного мистецтва. – Херсон : ХДУ, 2023. – 67 с. uk_UA
dc.description.abstract Бакалаврська робота присвячена дослідженню теоретичних аспектів формування виконавської майстерності майбутнього педагога-музиканта. Процес формування виконавських являє собою складний та довготривалий процес, який характеризується активним здобуттям знань, вмінь й навичок. У межах дослідження визначені особливості як теоретичних аспектів формування виконавської майстерності майбутнього педагога музиканта так і методичні рекомендації до засвоєння тих чи інших компонентів а також охарактеризовані окремі технічні складові. Окрім зазначеного, мало місце дослідження історичного аспекту становлення майбутнього педагога-музиканта в середовищі світової музичної педагогіки та культури. The bachelor's thesis is devoted to the study of theoretical aspects of the formation of performance skills of the future teacher-musician. The process of executive formation is a complex and long-term process characterized by the active acquisition of knowledge, skills and abilities. Within the scope of the study, the specifics of both the theoretical aspects of the formation of the performance skill of the future musician teacher and the methodical recommendations for the assimilation of certain components are determined, as well as the individual technical components are characterized. In addition to the above, there was a study of the historical aspect of the formation of the future teacher-musician in the environment of world music pedagogy and culture. uk_UA
dc.subject виконавська майстерність uk_UA
dc.subject музично-теоретичні дисципліни uk_UA
dc.subject педагог-музикант,теорія uk_UA
dc.subject гармонія uk_UA
dc.subject аналіз музичних творів uk_UA
dc.subject performing skills uk_UA
dc.subject music-theoretical disciplines uk_UA
dc.subject teacher-musician uk_UA
dc.subject theory uk_UA
dc.subject harmony uk_UA
dc.subject analysis of musical works uk_UA
dc.title ЗНАЧЕННЯ МУЗИЧНО-ТЕОРЕТИЧНИХ ДИСЦИПЛІН У РОЗВИТКУ ФОРТЕПІАННОЇ ВИКОНАВСЬКОЇ МАЙСТЕРНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ПЕДАГОГА МУЗИКАНТА uk_UA
dc.title.alternative THE IMPORTANCE OF MUSIC-THEORETICAL DISCIPLINES IN THE DEVELOPMENT OF THE PIANO PERFORMING SKILL OF THE FUTURE MUSICIAN TEACHER uk_UA
dc.type Other uk_UA


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Search DSpace


Advanced Search

Browse

My Account