DSpace Repository

ОСОБЛИВОСТІ ВЗАЄМОЗВ’ЯЗКУ КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ ТА ВИКОРИСТАННЯ КОПІНГ-СТРАТЕГІЙ СТУДЕНТСЬКОЮ МОЛОДДЮ

Show simple item record

dc.contributor.author Пономаренко, І. О.
dc.date.accessioned 2024-01-12T07:20:27Z
dc.date.available 2024-01-12T07:20:27Z
dc.date.issued 2023
dc.identifier.uri http://ekhsuir.kspu.edu/123456789/18979
dc.description Пономаренко, І. О. Особливості взаємозв’язку критичного мислення та використання копінг-стратегій студентською молоддю = Peculiarities of the relationship between critical thinking and the use of coping strategies by student youth: кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти «магістр» / І. О. Пономаренко ; канд. псих. н. І. Р. Крупник ; М-во освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, Факультет психології, історії та соціології ; Кафедра психології. – Івано-Франківськ : ХДУ, 2022. – 46 с. uk_UA
dc.description.abstract Робота присвячена дослідженню взаємозв’язку рівня критичного мислення та використання копінг-стратегій осіб юнацького віку. В роботі визначено рівень критичного мислення респондентів та провідні копінг-стратегії. Описано зв’язок критичного мислення із використанням копінг-стратегій осіб юнацького віку. Для дослідження взаємозв’язку між феноменами було проведено емпіричне дослідження. На основі отриманих результатів емпіричного дослідження виявлено рівень критичного мислення та провідні копінг-стратегії осіб юнацького віку. Продемонстровано взаємозв’язок між критичним мисленням та копінг-стратегіями. Дані результати було проаналізовано та представлено методичні рекомендації щодо розвитку критичного мислення та формування конструктивних копінг-стратегій в молоді. The paper is devoted to the study of the relationship between the level of critical thinking and the use of coping strategies by adolescents. The paper identifies the level of critical thinking of respondents and the leading coping strategies. The relationship between critical thinking and the use of coping strategies by adolescents is described. An empirical study was conducted to investigate the relationship between the phenomena. On the basis of the results of the empirical study, the level of critical thinking and the leading coping strategies of adolescents are identified. The relationship between critical thinking and coping strategies is demonstrated. These results were analysed and methodological recommendations for the development of critical thinking and the formation of constructive coping strategies in young people were presented. uk_UA
dc.subject мислення uk_UA
dc.subject критичне мислення uk_UA
dc.subject стрес uk_UA
dc.subject копінг uk_UA
dc.subject копінг-стратегії uk_UA
dc.subject копінг-поведінка uk_UA
dc.subject thinking uk_UA
dc.subject critical thinking uk_UA
dc.subject stress uk_UA
dc.subject coping uk_UA
dc.subject coping strategies uk_UA
dc.subject coping behaviour uk_UA
dc.title ОСОБЛИВОСТІ ВЗАЄМОЗВ’ЯЗКУ КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ ТА ВИКОРИСТАННЯ КОПІНГ-СТРАТЕГІЙ СТУДЕНТСЬКОЮ МОЛОДДЮ uk_UA
dc.title.alternative PECULIARITIES OF THE RELATIONSHIP BETWEEN CRITICAL THINKING AND THE USE OF COPING STRATEGIES BY STUDENT YOUTH uk_UA
dc.type Other uk_UA


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Search DSpace


Advanced Search

Browse

My Account