УКРАЇНСЬКИЙ МУЗИЧНИЙ РЕПЕРТУАР ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ НАЦІОНАЛЬНОЇ СВІДОМОСТІ НА ЗАНЯТТЯХ З ХОРЕОГРАФІЇ

Abstract

У межах кваліфікаційної роботи досліджується питання формування національної свідомості дітей через український музичний репертуар на заняттях з хореографії. В процесі роботи розглядається також безпосередньо проблема «національної свідомості» та визначається її роль у формування особистості, обумовлюється значення хореографії у розвитку національної свідомості та роль музичного репертуару у її формуванні. Обґрунтування та дослідження окресленої проблеми зроблено на прикладі аналізу репертуарної політики різних дитячих хореографічних колективів, серед яких панівне місце займають херсонські дитячі танцювальні ансамблі, зокрема «Червона калина», «Калиновий цвіт», «Радість», «Веселі чобітки». Within the framework of the qualification work, the question of the formation of national consciousness of children through the Ukrainian musical repertoire in choreography classes is investigated. In the course of the work, the problem of «national consciousness» is also considered directly and its role in the formation of the personality is determined, the importance of choreography in the development of national consciousness and the role of the musical repertoire in its formation are determined. The substantiation and research of the outlined problem is done on the example of the analysis of the repertoire policy of various children’s choreographic groups, among which the dominant place is occupied by the Kherson children’s dance ensembles, in particular, «Red Viburnum», «Viburnum Blossom», «Joy», «Veseli Chobitky».