DSpace Repository

СУТНІСНІ ОЗНАКИ НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ФОРМУВАННЯ НІМЕЦЬКОМОВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СТУДЕНТІВ ТЕХНІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ

Show simple item record

dc.contributor.author Ленюк, Н. М.
dc.contributor.author Lenyuk, N. M.
dc.date.accessioned 2015-09-10T10:53:44Z
dc.date.available 2015-09-10T10:53:44Z
dc.date.issued 2014
dc.identifier.uri http://eKhSUIR.kspu.edu/handle/123456789/767
dc.description Ленюк, Н. М. СУТНІСНІ ОЗНАКИ НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ФОРМУВАННЯ НІМЕЦЬКОМОВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СТУДЕНТІВ ТЕХНІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ / Н. М. Ленюк // Наукові записки Тернопільского нац. пед. ун-ту ім. Володимира Гнатюка. Сер. : Педагогіка. – 2014. – № 4. – С. 73–78. uk_UA
dc.description.abstract У статті розглянуто результати дослідно- експериментального навчання студентів вищих навчальних закладів технічного напряму у процесі самостійної роботи з використанням навчально-методичного посібника. Теоретично обґрунтовано та визначено переваги навчально-методичного посібника щодо підвищення ефективності самостійної позааудиторної роботи студентів технічних спеціальностей з німецької мови. У статі визначені напрями, за якими проводяться сучасні дослідження іншомовної компетентності як методичної проблеми у процесі самостійної роботи. uk_UA
dc.description.abstract В статье рассмотрены результаты исследоватено-экспериментального обучения студентов высших учебных заведений технического направления в процессе самостоятельной работы с использованием учебно-методического пособия. Теоретически обоснованы и определены преимущества учебно- методического пособия по повышению эффективности самостоятельной внеаудиторной работы студентов технических специальностей по немецкому языку. В статье определены направления, по которым проводятся современные исследования иноязычной компетентности как методической проблемы в процессе самостоятельной работы.
dc.description.abstract The article deals with the results of experimental learning of the students of Technical faculties of high educational institutions while using textbook. The main purposes of this article is presenting the advantages of textbook and giving recommendations on how to organize effective autonomous learning out of a class of the students of techical specialties in German language. The article identifies the ways in which modern research conducted foreign language competence as methodological problem in autonomous learning.
dc.subject іншомовна компетентність uk_UA
dc.subject німецька мова uk_UA
dc.subject самостійна робота uk_UA
dc.subject посібник uk_UA
dc.subject вищий навчальний заклад uk_UA
dc.subject иноязычная компетентность uk_UA
dc.subject немецкий язык uk_UA
dc.subject самостоятельная работа uk_UA
dc.subject пособие uk_UA
dc.subject высшее учебное заведение uk_UA
dc.subject foreign language competence uk_UA
dc.subject German language uk_UA
dc.subject autonomous learning uk_UA
dc.subject textbook uk_UA
dc.subject high educational institution uk_UA
dc.title СУТНІСНІ ОЗНАКИ НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ФОРМУВАННЯ НІМЕЦЬКОМОВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СТУДЕНТІВ ТЕХНІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ uk_UA
dc.title.alternative Существенные особенности учебно-методического обеспечения самостоятельной работы студентов технических специальностей при формировании немецкоязычной компетентности uk_UA
dc.title.alternative Methodological support the student’s autonomous learning on technical specialties in the formation German language’s learning competence uk_UA
dc.type Article uk_UA


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Search DSpace


Advanced Search

Browse

My Account