Кафедра педагогіки, психології й освітнього менеджменту імені проф. Є. Петухова
Permanent URI for this collectionhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/609
Browse
11 results
Search Results
Item МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ З КУРСУ “ПЕДАГОГІКА”(2020) Щербина, В. Ю.Самостійна робота студентів є важливою складовою частиною процесу навчання. Метою самoстійної роботи студентів є закріплення отриманих знань, які вони отримали на аудиторних заняттях, а також сприяння розвитку творчих навичок, ініціативи, вмінню організувати свій час. Завдання самoстійної роботи – надати методичну допомогу студентам у процесі їх самостійної роботи над прoблемами: самовдoсконалення знань сутнoсті, змісту, специфіки сучаснoї загальної педагогіки; ознайомлення із педагогічною технологією навчально-виховного процесу. Методичні рекомендації дозволять студентам самостійно оволодіти фундаментальними знаннями, професійними вміннями та навичками діяльності за профілем підготовки, досвідом творчої та дослідницької діяльності, вони спрямовані на формування наступних компетенцій: - Студент має оволодіти культурою мислення, здатний до узагальнення, аналізу, сприйняття інформації, ставити мету і вибирати шляхи її досягнення; - здатний прoаналізувати світoглядні, сoціальнo і особистісно значущі філософські проблеми; - здатний логічно правильно будувати усну і письмову мову; - готовий використовувати нoрмативні правові документи в своїй діяльності; - здатний використoвувати навички публічного мовлення, ведення дискусії і полеміки; - усвідомлює сoціальну значущість свoєї майбутньої прoфесії, вoлодіє мотивацією дo здійснення професійної діяльності; - здатний вирішувати завдання вихoвання і мoрального рoзвитку особистості учнів; - гoтовий застосовувати сучасні метoдики і технoлогії, методи діагностування дoсягнень учнів для забезпечення якості освітнього процесу; - здатний виявляти і використoвувати можливості регіональної культури освітнього середовища для oрганізації культурнo-просвітницької діяльності.Item СПЕЦИФИКА ЭТНОРЕГИОНАЛЬНОГО СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ В УКРАИНЕ(2017) Щербина, В. Ю.Item СПЕЦИФИКА ПОДГОТОВКИ СОВРЕМЕННЫХ СТУДЕНТОВ К ИННОВАЦИОННОЙ РАБОТЕ В ШКОЛЕ(2017) Щербина, В. Ю.Item СПЕЦИФІКА РЕГІОНАЛІЗАЦІЇ СІМЕЙНОГО ВИХОВАННЯ В УКРАЇНІ(2016) Щербина, В. Ю.Item АКТУАЛЬНІСТЬ ВИКОРИСТАННЯ КАЗОК В. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРИ ПІДГОТОВЦІ СУЧАСНОЇ ДИТИНИ ДО ШКОЛИ(2017) Щербина, В. Ю.; Scherbyna, V. Y.У статті на основі педагогічної спадщини В. Сухомлинського досліджено родинновиховний концепт підготовки дитини до школи. Розкрито роль казки у становленні особистості дитини, проаналізовано значення батька та матері у процесі соціалізації дошкільнят Вивчено основні засоби виховного впливу на дитину у дошкільному віці. В статье на основе педагогического наследия Сухомлинского исследованы семейновоспитательный концепт подготовки ребенка к школе, раскрыта роль сказки в становлении личности ребенка, проанализировано значение отца и матери в процессе социализации дошкольника, изучены основные средства воспитательного воздействия на ребенка в дошкольном возрасте. In the article, based on the pedagogical heritage of V. Sukhomlynsky, the family has been explored the primary concept of preparing the child for school, the role of the fairy tale in the development of the child's personality is revealed, the significance of father and mother in the process of socialization of preschool children is analyzed, the basic means of educational influence on the child in the preschool age have been studied. It is revealed the importance of the family as an institution of upbringing, which is that in it the child is in a significant part of his life and in the duration of his influence on the personality, none of the institutes of education can not be compared with the family. It forms the main features of the child's personality, and when entering the school, she is already aware of the influence of family education.Item ОСОБЛИВОСТІ ВИХОВАННЯ ЛЮБОВІ ДО РІДНОГО МІСТА У СУЧАСНІЙ СІМ’Ї ТА ШКОЛІ(2016) Щербина, В. Ю.Item РОЛЬ БАТЬКІВ У ВИХОВАННІ ПОТРЕБ ДИТИНИ У ПЕДАГОГІЧНІЙ СПАДЩИНІ В. СУХОМЛИНСЬКОГО(2015) Щербина, В. Ю.У статті на основі праць В.Сухомлинського розкривається роль сім'ї у вихованні потреб дитини, досліджується роль кожного з батьків у процесі формування особистості.Item ВІЙСЬКОВО-ПАТРІОТИЧНЕ ВИХОВАННЯ В УЧИЛИЩАХ МОРСЬКОГО ПРОФІЛЮ ПІВДНЯ УКРАЇНИ В ХІХ СТОЛІТТІ В НАУКОВІЙ СПАДЩИНІ М. ЛАЗАРЄВА (1788 – 1851)(2015) Щербина, В. Ю.; Scherbyna, V. Y.У статті розглядаються питання військово-патріотичного виховання курсантів в училищах морського профілю на Півдні України в ХІХ столітті, аналізуються методичні поради вченого щодо виховання любові до служби на благо Батьківщини, досліджуються приклади виховної роботи з курсантами та офіцерами-вихователями, вивчається роль адмірала М.Лазарєва у становленні системи освітньо-виховних закладів морського профілю. В статье рассматриваются вопросы военно-патриотического воспитания курсантов в училищах морского профиля на Юге Украины в XIX столетии, анализируются методические советы ученого по воспитанию любви к службе на благо Родины, исследуются примеры воспитательной работы с курсантами и офицерами-воспитателями, изучается роль адмирала М.Лазарева в становлении системы образовательно-воспитательных заведений морского профиля. The article deals with the military-patriotic education of students in maritime schools in the South of Ukraine in the XIX century, analyzed methodological advice on the scientific education of loving service for the good of the motherland, we study examples of educational work with cadets and officers, educators, examines the role of Admiral M.Lazarev in the development of educational systems and educational institutions marine profile thoroughly traced the character of the influence of the personal qualities and experience of the commander on the young students.Item ФОРМУВАННЯ ОСОБИСТОСТІ ДИТИНИ У СІМ’Ї РОЗЛУЧЕНИХ БАТЬКІВ ЯК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА(2015) Щербина, В. Ю.У статті розкриваються питання формування особистості дитини у сім’ях розлучених батьків на прикладі досліджень вітчизняних та зарубіжних педагогів і психологів. В статье раскрываются вопросы формирования личности ребенка в семьях разведенных родителей на примере исследований отечественных и зарубежных педагогов и психологов. The article deals with the formation of the child in the families of divorced parents in case studies of domestic and foreign educators and psychologists.Item СПЕЦИФИКА ЭТНОРЕГИОНАЛИЗАЦИИ СЕМЕЙНОЙ ПОЛИТИКИ В УКРАИНЕ(2015) Щербина, В. Ю.