Кафедра педагогіки, психології й освітнього менеджменту імені проф. Є. Петухова
Permanent URI for this collectionhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/609
Browse
2 results
Search Results
Item СТАНОВЛЕННЯ ТА РОЗВИТОК ТРУДОВОЇ ПІДГОТОВКИ ДІВЧАТ У ШКОЛАХ УКРАЇНИ КІНЦЯ ХІХ–ХХ СТОЛІТТЯ(2020) Слюсаренко, Н. В.Автор акцентує, що управління виховною роботою в закладі загальної середньої освіти – складний і багатофакторний процес, ефективність якого залежить від злагодженої діяльності всіх членів шкільного колективу. Констатовано, що при цьому реалізуються інформаційно-аналітична, мотиваційно-цільова, планово-прогностична, організаційно виконавча, контрольно-діагностична, регулятивно-корекційна функції, які поєднані між собою і є невідємними складовими єдиного управлінського циклу. Услід за О. Гречаник представлено етапи управління виховною роботою (збирання інформації, оцінювання ситуації, формулювання управлінського рішення, доведення завдання, початок реалізації рішення, контроль і корекція, досягнення мети, підбиття підсумків, висновки й аналіз), які розглянуто на прикладі ґендерного виховання. Звернуто увагу на планування виховної роботи, схарактеризовано форми, методи та засоби виховання, наведено відповідні приклади за різними напрямами виховної роботи. Зроблено висновок, що при організації виховної роботи в закладах загальної середньої освіти треба не тільки ретельно планувати її, використовувати різні форми, методи і засоби виховання, а й погоджувати з тією чи іншою виховною метою. Emphasized that management of the educational work in institution of secondary general educations is a complex and multifactorial process, the effectiveness of which depends on the coordinated activities of absolutely all members of the school staff. Stated that during the process of managing educational work at school, the following functions are implemented: information analytical, motivational-target, planning-prognostic, organizational-executive, control-diagnostic, regulatory-corrective, which are interconnected and are integral components of a single management cycle. According to O. Grechanyk, the stages of the management of educational work (gathering information, assessment of the situation, formulation of management decisions, proving the task, the beginning of the implementation of the decision, control and correction, achieving the goal, summarizing, conclusions and analysis) have been represented and considered on the example of gender education. Attention is paid to the planning of educational work; forms, methods, and means of education have been characterized; the corresponding examples on various directions of educational work have been given. It has been concluded that in the organization of educational work in general secondary education institutions it is necessary not only to carefully plan it, use different forms, methods, and means of education but also to agree with one or another educational purpose.Item ВІЙСЬКОВО-ПАТРІОТИЧНЕ ВИХОВАННЯ В УЧИЛИЩАХ МОРСЬКОГО ПРОФІЛЮ ПІВДНЯ УКРАЇНИ В ХІХ СТОЛІТТІ В НАУКОВІЙ СПАДЩИНІ М. ЛАЗАРЄВА (1788 – 1851)(2015) Щербина, В. Ю.; Scherbyna, V. Y.У статті розглядаються питання військово-патріотичного виховання курсантів в училищах морського профілю на Півдні України в ХІХ столітті, аналізуються методичні поради вченого щодо виховання любові до служби на благо Батьківщини, досліджуються приклади виховної роботи з курсантами та офіцерами-вихователями, вивчається роль адмірала М.Лазарєва у становленні системи освітньо-виховних закладів морського профілю. В статье рассматриваются вопросы военно-патриотического воспитания курсантов в училищах морского профиля на Юге Украины в XIX столетии, анализируются методические советы ученого по воспитанию любви к службе на благо Родины, исследуются примеры воспитательной работы с курсантами и офицерами-воспитателями, изучается роль адмирала М.Лазарева в становлении системы образовательно-воспитательных заведений морского профиля. The article deals with the military-patriotic education of students in maritime schools in the South of Ukraine in the XIX century, analyzed methodological advice on the scientific education of loving service for the good of the motherland, we study examples of educational work with cadets and officers, educators, examines the role of Admiral M.Lazarev in the development of educational systems and educational institutions marine profile thoroughly traced the character of the influence of the personal qualities and experience of the commander on the young students.