СВО "Бакалавр"
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10246
Browse
3 results
Search Results
Item ДІАГНОСТИКА ЗНАНЬ УЧНІВ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ КУРСУ ФІЗИЧНОЇ ГЕОГРАФІЇ У ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ(2025) Тронець, О. С.Кваліфікаційна робота присвячена діагностиці знань учнів у процесі вивчення фізичної географії у закладах загальної середньої освіти, з акцентом на використання сучасних онлайн-інструментів. Актуальність теми зумовлена необхідністю адаптації освітнього процесу до цифрових умов та впровадження компетентнісного підходу у новій українській школі. У роботі обґрунтовано, що нетрадиційні форми контролю знань, особливо в онлайн-форматі, сприяють підвищенню мотивації учнів, забезпечують зворотний зв’язок і дозволяють враховувати вікові особливості учнів. Для дослідження використовувались методи літературного аналізу, педагогічного експерименту, анкетування і статистичної обробки результатів. Було проведено опитування серед учнів 6–11 класів щодо зручності форм контролю, після чого створено та апробовано три діагностичні роботи на онлайн-платформах Kahoot!, Quizizz та LearningApps. Встановлено, що використання таких ресурсів підвищує ефективність навчання, а учні позитивно оцінюють можливість працювати з ними надалі. Результати підтверджують ефективність застосування цифрових діагностичних інструментів у географічній освіті. The qualification thesis is devoted to the diagnostics of students’ knowledge in the process of studying physical geography in general secondary education institutions, with an emphasis on the use of modern online tools. The relevance of the topic lies in the need to adapt the educational process to digital conditions and implement a competency-based approach in the New Ukrainian School. The study substantiates that non-traditional forms of knowledge assessment, especially in online formats, increase student motivation, ensure feedback, and consider age-specific features. The research employed methods such as literature review, pedagogical experiment, surveys, and statistical data analysis. A questionnaire was conducted among students of grades 6–11 to determine their preferences in knowledge assessment formats, followed by the development and testing of three diagnostic works using online platforms Kahoot!, Quizizz, and LearningApps. It was found that these tools enhance learning efficiency, and students expressed a positive attitude towards continuing to use them. The results confirm the effectiveness of digital diagnostic tools in geographic education.Item РОДИНА ROSACEAE У ФЛОРІ ШОДУАРІВСЬКОГО ПАРКУ (М. ЖИТОМИР) ТА ВИВЧЕННЯ ЇЇ НА УРОКАХ БІОЛОГІЇ В ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ(2024) Черенкова, М. С.За літературними розглянуті: загальна характеристика Шодуарівського парку м. Житомир; природні умови території досліджень. Дана структурна характеристика рослин родини Rosaceae, шляхом проведення систематичного, біоморфологічного та екологічного аналізів. Проведено педагогічний експеремент із застосування гербарію та живих рослин родини Rosaceae в школі. According to the literature, the following are considered: general characteristics of the Shoduarivsky Park in the city of Zhytomyr; natural conditions of the research area. The structural characteristics of plants of the Rosaceae family are given by conducting systematic, biomorphological and ecological analyses. A pedagogical experiment was conducted on the use of herbarium and live plants of the Rosaceae family at school.Item МЕТОДИЧНІ ПІДХОДИ ДО ОЦІНЮВАННЯ ПСИХІЧНИХ ТА ПСИХОФІЗІОЛОГІЧНИХ СТАНІВ СПОРТСМЕНІВ В УМОВАХ ЇХ ТРЕНУВАЛЬНОЇ ТА ЗМАГАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ(2023) Бухтій, А. К.У роботі проаналізовано теоретичні відомості щодо сутності поняття психофізіологічного стану, та виявлено, що дане поняття являє собою досить динамічну та складну ієрархічну систему. Проведено діагностику психофізіологічних станів спортсменів, які виникають в системі їх спортивної діяльності. Досліджено методичні основи проведення педагогічного експерименту. Розглянуто комплекс сучасних методів дослідження психофізіологічної діагностики у спортсменів. Підібрано методичні рекомендації щодо регуляції психічного та психофізіологічного стану спортсменів. Встановлено, що основу психокорекції складають процеси саморегуляції функціональних систем організму спортсменів, а також сучасні методи регулювання із боку діяльності тренера та психолога . / The paper analyzed theoretical information regarding the essence of the concept of psychophysiological state, and it was found that this concept is a rather dynamic and complex hierarchical system. Diagnosis of psychophysiological conditions of athletes that arise in the system of their sports activities was carried out. The methodical foundations of the pedagogical experiment were studied. The complex of modern research methods of psychophysiological diagnostics in athletes is considered. Methodological recommendations on the regulation of the mental and psychophysiological state of athletes have been selected. It has been established that the basis of psychocorrection consists of the processes of self-regulation of the functional systems of athletes' bodies, as well as modern methods of regulation on the part of the coach and psychologist.