Abstract:
Стаття містить теоретичне обґрунтування класифікацій педагогічних досліджень, які, на думку автора, сприяють формуванню інноваційного дослідницького простору, а також спрямована на підвищенням рівня освіченості та удосконалення наукового мислення й рівеня роботи педагогічних дослідників. the article contains a theoretical substantiation of classifications of pedagogical research, which, in the opinion of the author, contribute to the formation of an innovative research area and is aimed at improving the level of education and improve scientific thinking and level of work of pedagogical researchers.
Description:
Цюпак, І. М. Класифікація педагогічних досліджень в галузі історії дошкольної педагогіки / Classification of pedagogical research in the field of preschool pedagogy history [Текст] / І. М. Цюпак // Children & Schools, Issue 4 (2), (October), Volume 39. Oxford University Press, 2017. - Pages 950 – 1304. – S. 1180-1185.
