Abstract:
У статті уточнено особливості формування грамотності в учнів
початкової школи на основі новітніх комп'ютерних засобів,
проаналізовано різновиди інтернет-сервісів доповненої реальності,
придатних для використання у формуванні навичок читання та письма
молодших школярів. Розроблено критерії, показники формування
грамотності серед учнівської молоді: сприйняття художніх творів
різноманітних жанрів, читабельність, вміння будувати і висловлювати
думку,а також мотивація до читання. На основі певних критеріїв і
показників були охарактеризовані рівні формування грамотності в учнів.
The article defines the peculiarities of the formation of reading
competence of elementary school students based on the latest computer tools,
analyzes the types of augmented reality Internet services that should be used in
the process of forming the reading competence of younger schoolchildren.
Criteria, indicators of the formation of reading competence of younger
schoolchildren have been developed: perception of artistic works of various
genres, reading ability, ability to construct and express one's opinion, motivation
to read. On the basis of the defined criteria and indicators, the level of formation
of students' reading competence was characterized.
Description:
Диріва, І. Ю. Використання інтернет-сервісів для організації навчального процесу у початковій школі / І. Ю. Диріва // Магістерські студії. Альманах / ред. кол. : Д. С. Мальчикова, Т. С. Корнішева. – Херсон ; Івано-Франківськ : ХДУ, 2023. – Вип. 23. – С. 194-197.
