Abstract:
У статті надається визначення сутності теорії конструкторсько-
технологічного навчання. Навчання рішенню конструкторсько-
технологічних задач, тобто конструюванню та технології, займає
важливе місце у професійній підготовці здобувачів вищої освіти. Одним з
дійових шляхів розвитку конструкторсько-технологічних знань здобувачів
освіти є зближення процесів пізнання й навчання.
The article provides a definition of the essence of the theory of design and
technological education. Learning how to solve design and technological
problems, that is, design and technology, occupies an important place in the
professional training of students of higher education. One of the effective ways
of developing the design and technological knowledge of education seekers is
the convergence of the processes of cognition and learning.
Description:
Саух, К. О. Сутність теорії конструкторсько-технологічних
знань у навчанні графіці / К. О. Саух // Магістерські студії. Альманах / ред. кол. : Д. С. Мальчикова, Т. С. Корнішева. – Херсон ; Івано-Франківськ : ХДУ, 2023. – Вип. 23. – С. 550-555.
