RESEARCH ON THE INFLUENCE OF SOCIAL NETWORKS ON THE MANIFESTATION OF AGGRESSION IN ADOLESCENTS

Abstract

Teenagers are the most active, and, therewith, the most vulnerable segment of Internet users. The purpose of this study was to examine the relationship between indicators of social network addiction and aggression in adolescents aged 11–14. Methods. The study’s methods were as follows: a survey was distributed to participants to collect information; testing was done using standardized instruments such as “The Buss-Perry Aggression Questionnaire”, the Kimberly Young Internet Addiction Test, and the Problematic Internet Use Scale; and the data was analyzed using rigorous statistical analysis. This included the Student’s t-test, correlation analysis with Pearson coefficient calculations, and the use of the Statista 8.0 analysis platform. Results. A high level of general aggression was identified in the sample examined (22.0% demonstrated a high level). No statistically significant difference was identified in the level of aggression between boys and girls. A significant positive correlation was identified between aggression indicators and the level of Internet addiction. An analysis of the correlation between the level of aggression using social media demonstrated no significant association between these traits in the general population. A positive relationship was identified between aggression and social media use in respondents with high levels of addiction. The connection between Internet addiction and social media addiction manifested itself differently between the sexes: boys demonstrated a more pronounced attachment to the Internet in general, while girls were more dependent on social media communication. Discussion and conclusions. The results demonstrate that there is a correlation between social network addiction and aggression, but it is not linear. Additional factors that contribute to higher levels of aggression in children and young people should be explored. The findings contribute to an understanding of the relationship between social network use and levels of aggression, which is part of the broader problem of the transformation of social relations under the influence of information technology. In practical terms, the data can be used in planning the work of social educators and parents to correct the behaviour and social adaptation of adolescents. Підлітки – найбільш активна, а отже, і найбільш вразлива категорія інтернет-користувачів. Метою цього дослідження є вивчити взаємозв’язок між показниками залежності від соціальних мереж та агресії в підлітків 11–14 років. Методи. Застосовано такі методи дослідження: серед учасників було проведено опитування для збору інформації; тестування проводили з використанням стандартизованих методик, як-от опитувальник агресії Басса-Перрі, тест на інтернет-залежність Кімберлі Янг та шкала проблемного використання інтернету; дані були проаналізовані за допомогою ретельного статистичного аналізу. Зокрема, застосовано t-критерій Стьюдента, кореляційний аналіз із розрахунком коефі цієнта Пірсона, а також використано аналі- тичну платформу Statista 8.0. Результати. У дослідженій вибірці виявлено високий рівень загальної агресії (22.0% продемонстрували високий рівень). Статистично значущої відмінності в рівні агресії між хлопцями й дівчатами виявлено не було. Встановлено значну пряму кореляцію між показниками агресії та рівнем інтернет-залежності. Аналізування кореляції між рівнем агресії з використанням соціальних мереж не показав суттєвого зв’язку між цими ознаками в загальній популяції. Виявлено прямий зв’язок між агресією та використанням соціальних мереж у респондентів із високим рівнем залежності. Зв’язок між інтернет-залежністю та залежністю від соціальних мереж проявився по-різному між статями: хлопці демонстрували більш виражену прив’язаність до інтернету в цілому, тоді як дівчата були більш залежними від спілкування в соціальних мережах. Дискусія і висновки. Результати показали, що існує кореляція між залежністю від соціальних мереж та агресією, але вона не є лінійною. Необхідно дослідити додаткові фактори, які сприяють більш високому рівню агресії у дітей та молоді. Отримані результати сприяють розумінню взаємозв’язку між використанням соціальних мереж і рівнями агресії, що є частиною ширшої проблеми трансформації соціальних відносин під впливом інформаційних технологій. У практичному плані дані можуть бути використані при плануванні роботи соціальними педагогами й батькам, для корекції поведінки та соціальної адаптації підлітків.