dc.contributor.author |
Холявка, О. С. |
|
dc.date.accessioned |
2024-12-16T04:50:59Z |
|
dc.date.available |
2024-12-16T04:50:59Z |
|
dc.date.issued |
2024 |
|
dc.identifier.uri |
https://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/20147 |
|
dc.description |
Холявка, О. С. Психологічні ресурси самодовіри в юнацькому віці / О. С. Холявка // Магістерські студії. Альманах / ред. кол. : Д. С. Мальчикова, Т. С. Корнішева. – Херсон ; Івано-Франківськ : ХДУ, 2024. – Вип. 24. – С. 386-390. |
en_US |
dc.description.abstract |
У статті проаналізовано питання розвитку психологічних ресурсів самодовіри в осіб юнацького віку. Обґрунтовано структуру самодовіри осіб юнацького віку, яка складається з декількох ключових компонентів, які взаємодіють між собою та формують загальне почуття впевненості у власних силах. Описано особливості розвитку самодовіри в юнацькому віці яка залежать від багатьох чинників: зовнішні (соціальні взаємини, підтримка з боку оточення) і внутрішні (самоусвідомлення, емоційна стійкість) чинники.
The article analyzes the issue of the development of psychological resources of self-confidence in youth. The well-founded structure of self-confidence of young people, which consists of several key components that interact with each other and form a general feeling of confidence in one's own abilities. Features of the development of self-confidence in youth are described, which depend on many factors: external (social relationships, support from the environment) and internal (self-awareness, emotional stability) factors. |
en_US |
dc.subject |
самодовіра |
en_US |
dc.subject |
довіра |
en_US |
dc.subject |
структура самодовіри |
en_US |
dc.subject |
ресурси |
en_US |
dc.subject |
чинники розвитку самодовіри |
en_US |
dc.subject |
self-confidence |
en_US |
dc.subject |
trust |
en_US |
dc.subject |
structure of self-confidence |
en_US |
dc.subject |
resources |
en_US |
dc.subject |
factors of self-confidence development |
en_US |
dc.title |
ПСИХОЛОГІЧНІ РЕСУРСИ САМОДОВІРИ В ЮНАЦЬКОМУ ВІЦІ |
en_US |
dc.type |
Article |
en_US |