ТЕОРЕТИЧНИЙ АСПЕКТ РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ В СУЧАСНИХ УМОВАХ

Лизько, А. В.

DSpace Home
→
ПЕРІОДИЧНІ ВИДАННЯ ХДУ
→
Магістерські студії (Вип. 21, 22, 23, 24)
→
View Item

dc.contributor.author	Лизько, А. В.
dc.date.accessioned	2024-12-16T17:10:02Z
dc.date.available	2024-12-16T17:10:02Z
dc.date.issued	2024
dc.identifier.uri	https://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/20211
dc.description	Лизько, А. В. Теоретичний аспект розвитку соціальної компетентності у дітей дошкільного віку в сучасних умовах / А. В. Лизько // Магістерські студії. Альманах / ред. кол. : Д. С. Мальчикова, Т. С. Корнішева. – Херсон ; Івано-Франківськ : ХДУ, 2024. – Вип. 24. – С. 435-438.	en_US
dc.description.abstract	У статті висвітлено питання розвитку соціальної компетентності дошкільників, розкрито сутність поняття «соціальна компетентність», визначено ключових компонентів, роль вихователів та батьків у розвитку соціальної компетентності у дітей дошкільного віку. The article addresses the issue of developing social competence in preschoolers, reveals the essence of the concept of "social competence," identifies key components, and highlights the role of educators and parents in fostering social competence in children of preschool age.	en_US
dc.subject	дошкільний вік	en_US
dc.subject	соціальна компетентність	en_US
dc.subject	соціалізація	en_US
dc.subject	дошкільники	en_US
dc.subject	компоненти соціальної компетентності	en_US
dc.subject	preschool age	en_US
dc.subject	social competence	en_US
dc.subject	socialization	en_US
dc.subject	preschoolers	en_US
dc.subject	components of social competence	en_US
dc.title	ТЕОРЕТИЧНИЙ АСПЕКТ РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ В СУЧАСНИХ УМОВАХ	en_US
dc.type	Article	en_US