У статті досліджено реалізацію сучасних мовознавчих тенденцій у змісті
сертифікаційних робіт з української мови і літератури у форматі ЗНО-2016 з
погляду нормативності та відповідності академічній мовознавчій науці, а та-
кож шкільному курсу української мови. Запропоновано науково обґрунтовані
формулювання умови тестових завдань і варіантів відповідей з урахуванням
принципу науковості, внутрішньої будови синтаксичних конструкцій, а також
відповідно до норм українського літературного слововживання.
В статье исследована реализация современных языковых тенденций в
содержании сертификационных работ по украинскому языку и литературе
в формате ВНО-2016 с точки зрения нормативности и соответствия ака-
демической лингвистической науке и школьному курсу украинского языка.
Предложены научно обоснованные формулировки условий тестовых за-
даний и вариантов ответов с учетом принципа научности, внутренней
структуры синтаксических конструкций, норм украинского литературно-
го словоупотребления. В грамматической структуре условий тестовых
заданий нужно учитывать нормативные особенности основного порядка
слов. Использование активной или пассивной конструкции должно быть
оправданным в формально-грамматическом и функционально-стилис-
тическом аспектах. Названия терминов, введенных в условия тестовых
заданий, должны соответствовать тем, которые зафиксированы в
энциклопедических, лексикографических и терминологических работах,
школьной и вузовской грамматиках.
The article focuses on the implementation of modern linguistic tendencies
in the content of certification works on the Ukrainian language and literature in
EIT – 2016 format in terms of standards and correspondence between academic
linguistic science and school course of Ukrainian. Scientifically grounded tasks
and possible answers formulations in terms of the internal syntactic structures in
accordance with Ukrainian literary word usage as well as the principle scientific
character are suggested.
In terms of grammatical structure of tasks formulations, firstly, inappropriate
use of verbs with postfix -ся should be avoided, preference should be given to
formulations in the form of simple infinitive clauses with the infinitive as the main
member; Secondly, standard features of basic word order should be considered.
The use of active or passive constructions in task and possible answers formulations must be justified in terms of formal grammatical and functional and
stylistic views.
In the instructional materials concerning writing tasks the non-prepositional
phrase ‘find out the problem’ which violates grammatical usage can be found. In
formulations of open tasks of the instructive character the use of various specific
forms of verbs requires the standardization.
In Ukrainian language tests of EIT format, on the one hand, the grammatical
forms, preserving the defining features of Ukrainian grammar should be promoted
and distributed, on the other hand, discrepancies in the names of certain terms
in tasks formulations and those registered in the encyclopedic, lexicographical
and terminographical works, university and school Grammars should be avoided.
